一、自然拼读概述

学生在学习中通过对单词以及不同的词组进行学习，能够加深记忆，还能够实现口语练习，并在今后的学习中不断进行运用，不断培养自身的思维模式。自然拼读法的实施，还能够有效培养学生的自主学习的能力，学生在今后的学习中可以针对各项知识难点进行自主学习，在根本上实现自身学习成绩的提升。

二、自然拼读与信息化技术在小学英语词汇教学中的重要性

小学英语教学工作在开展中，注重实现自然拼读法与信息技术的结合，能够实现教学质量的提升，学生教学质量的提升，为今后的英语学习奠定了坚实的基础，同时还可以帮助小学生养成热爱英语学习的好习惯。良好的学习习惯的养成对于小学生的成长而言具有非常重要的意义，并在在今后的发展中还将继续发挥着非常重要的意义。学生学习积极性的提升，能够减少学生对于老师的依赖性，学生能够在任何时间和任何地点进行英语学习，学生在学习中还能够进一步体会到学习的乐趣，然后在发展中实现了自身综合素质的提升。现阶段的社会发展，对于学生有了更高的要求，不仅要求学生及时实现各项知识点的学习，更需要能够在学习中善于发展问题，然后通过自身的分析实现各项问题的解决，只有这样才能够有效提升学生的学习积极性，真正意义上实现教学质量的提升。

三、自然拼读与信息化技术在小学英语词汇教学中存在的问题

（一）对自然拼读与信息化技术应用的缺乏

随着信息技术的发展，信息技术实现了与各行各业发展的结合，帮助各个行业实现了工作效率的提升，在今后的发展中发挥着非常重要的作用。但是在小学英语词汇教学中，并未充分实现信息技术与自然拼读法的结合，在一定程度上影响了学生学习积极性的提升，受到应试教育的影响，教师在进行教学工作中，更希望在短时间内实现学生学习成绩的提升，而忽视了对学生长远发展的规划。教师也并未充分认识到信息技术和自然拼读法的重要性，不能够实现各项教学资源的整合，导致学生在学习中积极性下降，同样不利于实现学生的个性化发展，对于学生综合素质的提升产生了非常重要的影响。

（二）小学英语教学规范标准的影响

在现阶段的小学英语词汇教学工作中，教师对自然拼写不够重视，教学任务与教学目标中都是关于学生学习成绩的提升以及实现英语词汇量的增长，而缺乏对自然拼读教学质量的考核，直接导致老师忽略自然拼读教学法。除此之外，虽然部分老师充分认识到了自然拼读法的重要性，但是由于缺乏信息技术的广泛应用，以及缺乏对自然拼读法的学习，则直接影响了实际的教学质量。教学质量的下降，则导致老师放弃现有的教学方法，无法真正意义上实现自然拼读法与现阶段的英语教学的结合，影响了教学质量。

四、信息化背景下自然拼读在小学英语词汇教学中的具体应用

（一）构建新颖教学模式

传统的教学模式无法实现对学生学习积极性的提升，导致学生只能被动的接受各项知识的学习，无法提升自身的学习主动性。在构建新颖的教学模式时，可以借助信息技术，利用每节课的前十分钟进行学习，注重循序渐进，帮助学生养成自然拼读的学习习惯，合理安排课余时间的作业任务，还可以通过线上教学的方式帮助学生实现自主性学习。

（二）创建专业教师团队

为实现教学质量的提升，还需要确保教师队伍专业能力的提升。以原有的教师队伍为基础，加强对教师进行自然拼读教学工作的培训，老师内进行互相学习，实现自身综合素质的提升。在确保老师综合素质实现提升的同时，教研组内进行评课研讨和磨课，老师通过互相评价，及时分析自身教学工作中存在的问题，结合大家的意见进行处理，实现整体教学质量的提升。对于老师的各项工作进行严格的考核，提升老师的工作积极性。

（三）贯通多媒体教学资料

灵活运用多媒体设备进行教学工作的开展，将自然拼读法运用视频、动画等形式进行展现，有效吸引学生的注意力。学生注意力的提升不用老师再进行过多的干预，学生通过自主学习就能够慢慢实现对各项知识的学习和掌握，老师根据学生的实际掌握情况进行适当的引导。学生在学习中同样还能养成自身独特的学习方法，在今后的学习中按照自己的学习节奏进行学习，促进自身的全面发展。

（四）注重教学活动多样性开展

老师在进行自然拼读讲解时，很容易导致学生学习兴趣的下降，因此在今后的教学工作中，为真正意义上提升学生的学习积极性，教师需要组织各项教学活动的开展。在对自然拼读法进行教学时，为检验学习效果，在班级内开展自然拼读比赛，通过设置一定的激励，激发学生的好胜心，学生通过参加比赛，能够实现对所学知识内容的掌握，实现自身学习成绩的提升。学生在比赛中还能够加强与同学的交流，在交流中互相学习，实现共同的发展和进步。

五、结语

综上所述，信息化背景下自然拼读在小学英语词汇教学中发挥着非常重要的作用，小学生英语词汇学习能力的提升，能够在根本上实现学生英语成绩的提升，并且养成良好的学习习惯，虽然小学英语词汇教学工作取得了一定的成果，但是在实际的发展中还是存在一定的问题。因此在今后的发展中需要构建新颖教学模式，创建专业教师团队，贯通多媒体教学资料，注重教学活动多样性开展，充分利用信息技术带来的便利，实现小学生英语词汇学习积极性的提升，为小学生今后的英语学习奠定坚实的基础。

参考文献

[1]肖远莲.自然拼读法在小学英语词汇教学中的应用策略[J].新课程,2022(28):128-129.

[2]胡宁. 自然拼读法在小学英语词汇教学中的应用研究[D].西南大学,2020.DOI:10.27684/d.cnki.gxndx.2020.003968.