“国无德不兴，人无德不立”，立德树人是我国新时代教育的根本任务，因此学校应高度重视本文所诉教育内容的开展。而其教学的主要目的是培养学生人格思想、道德素养及政治认同等素养，教学中一度忽视了对小学生心理方面的教育。因此，作为德育教师，应积极探寻心理健康教育在德育教育中的渗透路径，将心理方面的教学真正落实在学生的课堂中，以此培养学生坚韧的品质及良好的心理素养，为社会提供更多身心全面发展的人才。

一、挖掘心理健康内容渗透心理健康教育

在小学德育教学中，想要有效地渗透心理健康教育，教师在开展德育教学时，应重视挖掘德育教育中心理健康的内容，并将这些内容进行归纳总结，而后融入到德育教学中，这个过程中，教师还应关心学生情感方面的发展情况，以此更好地渗透心理健康教育，有效提升德育课堂的教学质量，使小学生在拥有健全人格的同时，具备健康的心理。例如，教师在教学“我和规则交朋友”这一课程内容时，就应注重挖掘德育教学中的心理健康内容，教师可先向学生介绍规则的种类，如“学习规则、游戏规则、学校生活规则”等等，而后告知学生遵守规则的重要性。在学生对所学德育内容有所了解后，教师还可以将学生分为若干小组，让学生在小组中讨论生活中较为常见的规则，之后由教师根据学生总结出的规则，引出孝敬父母、尊师重道、尊老爱幼的德育知识，最后就可以向学生渗透心理健康教育，指导学生在日常的学习和生活中也要遵守相关的规则。如在课堂中不乱说话、不交头接耳；在日常中孝敬父母，遵纪守法等等。此种在德育中挖掘心理健康教育内容的渗透方式，不仅能促使学生形成健全的人格，还能为学生形成积极向上的心理状态奠定基础。

二、营造良好教育氛围渗透心理健康教育

在小学德育教学中营造良好的教育氛围，是渗透心理健康教育的一种有效方式。作为教师应有效借助校园文化的特征，来营造良好的教育氛围，以此在培养学生良好道德修养的同时，有效展开心理方面的教学。但值得注意的是，校园文化所涵盖的内容较多，不止包括精神及制度层面的文化，还包含了物质及人文层面的文化，将这些文化内容整合在一起，能有效促进教师和学生形成奋发向上的内驱力，也能更好地向学生渗透心理健康教育内容。因此，教师在德育中渗透心理健康教育应从多个层面着手，例如，从校园文化的精神文化层面着手，通过每周的升旗仪式、唱国歌等，对学生进行心理健康教育，以此激发学生强烈的爱国情怀，让学生从稚嫩时期就具备远大的抱负。再如，从校园文化的物质文化层面着手，将心理方面的教学融入于德育教学中，教师可以在教学楼的过道、楼梯或者学校的专栏，装贴一些对学生道德素养与心理健康有警示作用的标语及宣传页，在潜移默化中影响学生的德行。此种借助校园文化营造良好教育氛围，来渗透心理健康教育的教学方式，不仅能熏陶学生的道德情感，还能在潜移默化中影响学生的道德品质与心理素养，对于学生未来更好地发展有重要帮助作用。

三、组织相关实践活动渗透心理健康教育

想要将心理健康教育更好地渗透在德育教学中，只进行课堂讲述式的渗透是远远不够的，教师还应联系实际，开展相关的实践活动，以此更好地融合心理方面的教学内容。通过开展不同形式的实践活动，既能对学生的道德品质进行一定的考查，教师还能在实践过程中了解自身在教学中存在的不足，并针对存在的不足及时调整教学方案，并有效提升学生的道德与心理素养。例如，教师可利用校园活动的契机，在班级中开展相关的德育活动，而后在开展德育活动的过程中，更好地向学生渗透心理健康教育。如学校开展了“构建文明校园，你我共同携手”的活动，这时教师就可以紧抓校园活动的契机，在班级中组织开展“我是文明小达人”的实践活动，先告知学生讲文明、懂礼貌、遵礼仪的重要性。接着为强化学生的理解，让学生学会做一个真正的文明礼仪人，教师就可以组织相关的实践活动，如教师可让学生课下利用网络或者书籍收集“文明礼仪”的相关元素，同时教师还可以设计讲述“文明礼仪”故事等实践活动，来增强学生的素质教育。通过此种开展实践活动，融合心理方面教学的方式，不仅能使学生对文明礼仪有更深层次的理解和记忆，同时还能促进学生形成健康的人格。

总而言之，素质教育背景下，德育与心理健康教育均是小学教学中的重点内容，且两者之间是密不可分，相互作用的关系。但是纵观教学实践，有很多学校虽开设了德育教育，但并不重视心理方面教学内容的融合。因此，教师应高度重视心理健康在德育中的渗透，通过在德育教育中挖掘心理健康内容，营造良好的校园文化教育氛围以及组织相关的实践活动，以此完善学生的人格，使学生具备积极向上且乐观的心理状态，为小学生未来的可持续发展提供保障。

参考文献：

[1]蒋丹.心理健康教育在小学德育中的渗透[J].教学管理与教育研究,2021,6(04):13-14.

[2]黎远航.浅淡心理健康教育在小学德育教育中的渗透[J].当代家庭教育,2020(14):171.

[3]陈建文.浅谈心理健康教育在小学德育教育中的渗透[J].科学咨询(科技·管理),2019(12):227.

[4]陈伟新.浅析如何在小学德育中渗透心理健康教育[J].知识文库,2016(16):122.

[5]李桂萍.如何在小学德育工作中渗透心理健康教育[J].考试周刊,2012(93):178.