0 前言

大数据是新时代科学技术发展的产物，逐渐的成为各个行业发展中的关键基础。将大数据与教育工作进行良好的整合，能够为教育模式的创新和完善提供良好的辅助。在这种发展背景下，将大数据进行合理的运用对于高校辅导员学生管理工作的创新和改革能够起到良好的辅助作用。鉴于此，这篇文章主要围绕大数据背景下，学生管理工作的发展情况展开全面深入的研究分析，希望能够对学生管理工作的创新和改革有所帮助。

1大数据时代概述

互联网和信息技术的不断发展使得我国社会发展迈入到了大数据时代，社会结构发生了巨大的变化，在这种发展形势下社会各界对于大数据的应用给予了更多的关注。其中，将大数据技术运用到高校辅导员学生管理工作之中，对于提升管理工作的效率和效果能够起到积极的作用。现如今，高校学生数量逐渐的增加，这就为管理工作的实施带来了诸多的困难。大数据技术具有良好的科学性和实用性，所以一些高校都在积极的利用大数据来进行学生各项数据的收集和研究工作，这样就为后期的学生管理工作的实施提供了良好的指导。

2大数据背景下加强高校辅导员学生管理工作的必要性

在当前大数据背景下，因为受到世界经济的快速发展的影响，高校大学生的思想越发的活跃，与此同时社会环境竞争形势越发的严峻，所以还需要对高校的教学和管理工作进行切实地创新和完善，从而保证在参与国际竞争的过程中能够将学生所拥有的活跃的思想以及综合能力发挥出来。特别所以对跨文化交际和外来文化的吸收，使得大学生的价值观发生了巨大的变化，并且呈现出了多元化发展的趋势，这样就会对学生管理工作的开展带来诸多的困难。所以，在当前大数据时代中，高校还需要对大学生的发展特征加以综合分析，结合各方面实际情况和需要来对高校辅导员学生管理工作进行创新和完善，从而为学生的身心健康成长创造良好的基础。

3大数据背景下高校辅导员学生管理工作面临的挑战

3.1如何强化思想，增强工作动力

高校辅导员通过运用老旧的思想政治教育模式储备了大量的实践经验，不但形成了良好的工作作风，并且也使得自身的专业素养得到了显著的提高，教育理念和教育对象越发的明确。但是，在大数据时代中，高校辅导员工作出现了明显的变化，并且诸多的新型的教学理念的出现对于高校辅导员队伍建设工作提出了更高的要求。高校辅导员因为长时间的遭到老旧落后的思想理念的影响，再加上对于信息技术的使用缺少良好的能力，这样就使得其在某种程度上无法跟随信息的更新和数据的传播速度，对于辅导员工作能力的发展形成了诸多的限制。在将大数据技术加以实践运用之后，实践工作开展中也遇到了诸多的新的问题，高校辅导员还需要逐步的转变自身的思想，不断的提升思想政治教育工作的积极性，对于思想政治教育工作中所存在的问题进行综合分析，采用有效的方法来加以处理和解决。

3.2如何提高能力，提升工作专业化水平

在当前大数据时代中，教学技术、方法以及环境都发生了巨大的变化，高校辅导员务必要对学生的思想政治教育工作的实施给予更多的关注。怎样将所需要的信息从众多的数据中筛选出来并且进行有效的整理，不管是从技术还是能力方面，对于辅导员都提出了更高的要求。当下，很多高校内部的信息系统和数据库存在明显的不统一的情况，各个职能部门所使用的数据都是自己开发的，这样就会导致信息资源整合不充分以及数据收集不全面的问题发生，导致数据分析会出现严重的偏差，无法对数据的使用给予良好的保障。大数据时代中，产生了诸多的数据流，这也为辅导员工作的实施带来了诸多的困难，所以在实践中还需要辅导员加以全面深入的分析研究，对于信息数据的真实性加以把控，这样就对高校辅导员的综合能力提出了更高的要求。高校辅导员要求保证自身的实践工作的效率和效果，那么还需要紧跟社会的发展趋势，对于实践工作进行全面的优化和创新，全面推进思想政治教育工作的开展，利用各种途径和方法来逐步的增强自身的实践能力，保证各项工作都能够实现既定的效果目标。

4大数据时代高校辅导员学生管理工作创新对策

4.1提升辅导员大数据运用能力

在当前科学技术全面发展的过程中，大量的新型科学技术被人们研发出来，为了更好的将各个先进的科学技术的实践作用发挥出来，还需要高校辅导员利用各种有效方法来逐步的增强自身的综合能力，对于自身的知识结构进行良好的完善，从而将自身在教学中的指导作用发挥出来。大数据技术的运用能够从根本上促进辅导员实践工作水平的提升，为了保证辅导员在实践中能够将大数据技术进行灵活的运用，那么还需要重视对辅导员的专业培训工作的开展，从多个不同的角度来促进辅导员团队管理工作整体水平的不断提升，从而对辅导员管理工作的效率和效果加以根本保障。

4.2加强自身的网络思政意识

在高校教学工作全面发展的过程中，学生管理工作整体水平也在不断的提升。在当前信息化的时代中，网络对于现代大学生造成了诸多的影响，所有的学生都掌握了诸多的网络信息，也可以利用网络获取自己需要的信息。辅导员在实践工作的开展中也可以利用大数据和新媒体技术，对于院校和社会舆论事件进行全面的了解，从而确定学生的思想动态，利用有效的方法来引导学生对于社会重大事件加以正确的看待，利用大数据能够促进大学生网络思政方面问题得以高效的处理和解决。

4.3注重网络安全方面的建设

高校辅导员学生管理工作的信息化和数据化水平的不断提升，能够实现各项信息的网络传输，所以高校务必要对网络安全给予根本保障，对于学校、教职工以及学生的隐私安全给予确保，避免学生管理数据出现泄漏的问题，规避各类大数据风险情况的发生。所以，高校管理工作人员以及辅导员都需要对高校内网络环境进行全面的监控，合理的将大数据技术加以运用，这样就可以及时的对系统中所存在的漏洞加以明确，积极的采用有效方法加以处理和解决。对于网络系统可以设置访问权限和管理权限，也可以聘任一些专业技术人员完成网络安全维护工作，确保学生管理平台运行的稳定性和安全性。

结语：在当前大数据时代中，高校教育管理工作还需要紧跟社会的发展趋势不断进行创新和改革。为了实现上述目标，高校还需要创建基于大数据辅导员学生管理服务平台，制定辅导员大数据使用能力培训机制，从而切实地促进辅导员网络思政意识的不断提升。

参考文献：

[1]胡彩霞.高校辅导员学生管理工作中精细化管理模式的应用[J].大学,2023(22):165-168.

[2]王明会.“以生为本”理念下高校辅导员学生管理工作路径创新[J].大众文艺,2023(10):124-126.

[3]陈文娜.微信公众平台在高校辅导员学生管理中的作用[J].国际公关,2023(08):148-150.

[4]刘文静.“以人为本”的高校学生管理机制建立研究[J].吉林农业科技学院学报,2023,32(02):43-46+63.

[5]孙于贝妮.高校辅导员管理工作方法对策分析[J].公关世界,2023(05):120-121.