一、价值和意义

传统优秀文化与社会主义核心价值观的提炼与培育对提升当前大学生对社会主义核心价值观认同、增强文化自信自觉有重要意义。总书记指出: “培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化，牢固的核心价值观，都有其固有的根本，抛弃传统、丢掉根本，就等于割断了自己的精神命脉。”可见传统优秀文化与社会主义核心价值观是源与流、根与魂的辩证关系。当代大学生社会主义核心价值观的培育离不开深厚润泽的中华优秀传统文化，两者是一脉相承、内在统一的。加强大学生社会主义核心价值观教育，激发广大青年学子的历史责任感，助其树立正确的世界观、人生观、价值观，是当前高校“立德树人”的重要一步。

二、研究现状

对于该课题的研究专著较为鲜见，但论文成果丰富。主要有张杰《“传承与弘扬中华优秀传统文化 培育和践行社会主义核心价值观”全国学术研讨会综述》（思想理论教育 2015），樊海源撰写的《中国传统文化视阈下培育和践行大学生社会主义核心价值观路径探析》（思想政治教育研究 2014），王易、安丽梅著《传统家训在培育和践行社会主义核心价值观中的作用探析》（思想教育研究 2017），陈林辉《弘扬中华优秀传统文化 培育社会主义核心价值观》（桂海论丛 2014），李春山、何京泽著《依托中华优秀传统文化涵养社会主义核心价值观有效路径探析》（思想教育研究 2015）。

分述如下：张杰的《“传承与弘扬中华优秀传统文化 培育和践行社会主义核心价值观”全国学术研讨会综述》(思想理论教育 2015)，从历史维度、品格维度和实践维度阐述了爱国价值观培育的重要性，但关于培育路径研究较少。杨睿的《传承与弘扬中华优秀传统文化 培育和践行社会主义核心价值观》(关系社会主义学院学报 2015)要用现代观念与手段阐释其中精髓及当代价值，不断“反本开新”，且强调培育要落在脚下、要“接地气”、从细小处践之以行。但也没有提出培育的具体手段。郭曰铎的《传承与升华：中华优秀传统文化和社会主义核心价值观的有机融合》(青岛大学学报 2014)，明确了实现传统优秀文化的科学性创新与发展的观点。但是没有对提出社会主义核心价值观培育的方法与手段。王萱著《传承中国优秀传统文化 培育社会主义核心价值观》(教育教学论坛 2016)，将传统优秀文化对社会主义核心价值观培育的重要性进行了更深层次的探析，但提出的路径过于笼统，缺乏实操性。王易、安丽梅著《传统家训在培育和践行社会主义核心价值观中的作用探析》(思想教育研究 2017)，文章论述了优良家风文化对于社会主义核心价值观的借鉴作用。但在培育路径方面有待深入。刘艳玲、周婧著《传统文化视阈下培育和践行社会主义核心价值观路径研究》（辽宁省社会主义学院学报 2018），对传统文化视阈下社会主义核心价值培育与践行的制约因素进行了研究，并且提出了构建完整且具有地方特色的培育体系，但缺乏具体构建方法研究。林辉《弘扬中华优秀传统文化 培育社会主义核心价值观》（桂海伦从 2014）对中华优秀传统文化与社会主义核心价值观之间“根与魂”的关系有一定的研究，但涉及培育与践行的研究较少。杨文英著《基于传统文化的社会主义核心价值观培育》(教育理论与实践 2016)，对传统文化与社会主义核心价值观之间的辩证关系进行了不同层面的研究。对于培育路径进行了较为完善的研究，分别从国家、社会与个人层面进行了阐述，但没有“落地”。明确立足于传统文化基础进行培育和践行社会主义核心价值观要始终坚持以“中国梦”为方向引领，但对路径方面阐述较笼统。李春山、何京泽的《依托中华优秀传统文化涵养社会主义核心价值观有效路径探析》（思想教育研究 2015），对培育路径从理夯实、平台构建、渠道开拓、氛围营造等方面做了深层次的研究。樊海源《中国传统文化视阈下培育和践行大学生社会主义核心价值观路径探析》(思想政治教育研究 2014)，阐析了以通识教育平台、思政课、实践活动、校园环境等不同因素的作用下，实现全方位，多层次的培育，但仍缺乏一定的实操性。

王会、薛卿的《在大学生中培育和践行社会主义核心价值观—以中国传统文化为载体》（山东青年政治学院学报 2018），赵伟、张娇的《新时代培育和践行大学生社会主义核心价值观路径分析—以弘扬传统优秀文化为视角》(辽宁师范大学学报 2019)等，对传统文化与社会主义核心价值观二者的关系、社会主义核心价值观培育的价值和意义、培育与践行的问题、培育路径等进行了研究，内容丰富全面，但研究较为浅层，不够深入。

三、研究前景

整合现有研究成果，可知在提炼与培育实践过程中，出现了传统优秀文化与社会主义核心价值观脱轨、与地方社会经济发展不适应、与大学生实际需求相脱节、形式化严重、方式方法没有实操性等现实困境，严重影响了大学生正确三观的树立与巩固。之后，将通过汇总现有的关于传统优秀文化视阈下培育社会主义核心价值观的研究成果，从培育路径角度出发，找出现存不足、提出面临的挑战、厘清实际状况，提出更具实操性的具体路径与手段，完善大学生核心价值观培育体系，以促进高校 “立德树人”任务的实现。

[参考文献]

[1]张杰.传承与弘扬中华优秀传统文化 培育和践行社会主义核心价值观”全国学术研讨会综述[J].上海:思想理论教育,2015.

[2] 程林辉.弘扬中华优秀传统文化 培育社会主义核心价值观[J].广西:桂海伦从,2014.