课 题 名 称：《指南》视域下足球活动对5-6岁幼儿灵敏及协调性的影响研究

课题批准号：SGH23Y1581

【正文】在幼儿教学过程中，老师不但要做好学龄前幼儿的思想启蒙指导，还应增强幼儿的体质。在幼儿的体能发展中，灵敏及协调素质很重要，它指身体各个部位的运动器官能够互相协调，高速完成全身或部分的活动。因此，在儿童早期就应进行灵敏及协调的训练。由于灵敏及协调素质的生理学特征是神经系统的兴奋和抑制相互灵敏及协调配合，所以这一素质的培养离不开身体各个部分的灵敏及协调运动能力的训练。5-6岁幼儿好奇心强烈，能积极地参与足球活动，因此通过开展丰富的足球活动锻炼幼儿的灵敏及协调能力是适宜的。

一、加强对幼儿灵敏及协调能力培养的认识

要想改善当今灵敏及协调性训练中存在的许多问题，就必须让学校、教师、家长、幼儿等各个方面都意识到，足球等体育运动对幼儿身体和心理发展的重要作用，真正认识到灵敏及协调训练在足球教学中的重要性，使足球教学更加有效。灵敏及协调性训练可以有效地提高幼儿的踢球技术，还可以提高他们自身的灵敏度，在此后的每次比赛中都能提高他们的团队精神。在对幼儿进行教育的过程中，既要注重对理论知识的传授，又要把教学的重心转移到实际操作上来，达到知与行的有机统一。

例如，首先学校与老师们要对足球活动的教学时间进行合理的分配，确保足够的课时，并且对教学的周期进行合理的安排，避免课程间的时间间隔太长，造成幼儿在所学动作上出现前学后忘的现象。其次在每次开展活动之前，要把准备工作与灵敏及协调锻炼有机地结合起来，通过几个动作的锻炼，使幼儿能更好地融入到比赛中来。在此阶段，教师应以“手把手”的方式，引导幼儿养成良好的行为习惯。在心理层面上，要提高幼儿的配合能力，才能更好的实现足球教学的目标。

二、增进对幼儿灵敏及协调训练的流程

灵敏及协调性训练的是身体各个部位的动作、方向等指标之间的相互平衡，这就需要身体的动作呈现出一种稳定而有节奏的状态。好的灵敏及协调训练可以给身体的动作行为带来正面的效果，尤其是在足球运动中，可以起到正面的推动作用。在幼儿足球活动中，应有效地建立他们的练习环境的灵敏及协调性，提高足球训练的有效性和专业化。最后，应最大限度地发掘幼儿的潜能，在更多的时间里加强对幼儿的素质教育。

例如，要注重对幼儿进行固定动作的训练，然后让他们进行重复的练习，从而帮助他们更好地了解足球运动的常见动作，并且使他们的身体敏感度得到最好的提升。如可以尝试一些固定的动作：肩膀环绕动作、纵跳动作、前后跳动作等。主要是让幼儿以肩关节为基础，通过直臂进行前后上下画圆圈的摆动，这样可以锻炼到幼儿的肩部肌肉，增强他们的上肢的力量；而前后跳动作和纵跳动作，主要是为了锻炼幼儿的下肢的力量，同时还可以通过手臂的向上弯曲摆动，来带动整个身体的向上跳跃，对人体的弹跳也有一定的锻炼作用，这是足球运动灵敏及协调训练中的基本力量训练，合理的力量分配和发挥可以促进幼儿各个部位的身体功能的开发，使他们的灵敏及协调性得到最好的发挥。

三、提升教师的综合素质与专业素质

在传统的教育观念中，体育老师的职责就是在忙碌的各类课程之外，带领幼儿们进行体育锻炼。其实这是一种严重的误解，在现实教学中，体育老师不仅要上好课，还要保证幼儿们能够有时间参加到体育运动中去。因此，作为体育老师也要提高自己的职业素质，以与现在的教学需求相适应。

例如，首先，由于幼儿的思想还没有发展起来，他们缺乏运动经验，在活动中的自控能力也较弱。因此，这要求教师要有很大的耐心，并且能够很好地进行指导，并且要想出一些办法来正面影响幼儿，从而使他们喜欢上足球。另外，体育教师还应加强心理学、教育学等理论知识的学习，这样才能更好地把握幼儿的心理特点，针对他们的实际需要，对他们进行灵敏及协调训练，并对他们的动作进行精确的演示，使他们能够理解灵敏及协调练习的各种动作与内容，让幼儿们的学习兴趣得到提升，身体素质得到提升，掌握训练技巧，从而实现教学目的。

【结束语】综上所述，足球活动的开展，不仅可以让幼儿提高自己的足球技术和身体的灵敏及协调性，还可以让他们体会到团结合作的足球精神，从而产生合作共赢的理念。因此，老师、幼儿等各方面都要对足球活动促进幼儿身体灵敏及协调性的发展起到的作用进行充分的重视，然后对目前的灵敏及协调训练中存在的问题进行分析，有针对性地进行解决，从而提高幼儿的运动积极性，使他们更加深刻的理解足球，更加深刻地体会到足球的魅力，为幼儿的身心健康发展奠定良好的基础。

【参考文献】

[1]刘瑞霞.浅析球类运动对幼儿灵敏及协调性发展的途径及实施策略[J].智力,2022,(17):187-190.

[2]黄婕.利用走跑活动提升中班幼儿体能的策略研究[J].科普童话,2019,(16):140.