随着我国信息技术水平的显着提高，信息技术逐步应用到社会各个领域，特别是在教育教学领域，利用信息技术拓宽了教学方式，呈现出新的面貌。在素质教育背景下，体育教育对于培养学生德智体美劳全面发展，提高学生综合素质，将学生培养成身心健全的高素质人才尤为重要。本文从小学体育教学实践出发，阐述了信息技术对小学体育教学的影响及其整合。

一、科学引进信息技术，全面改革小学体育教学理念

新课程为小学体育教育指明了发展方向，为教师教学优化提供了依据。结合体育教学内容，教师精心设计教学内容，借助信息技术，提高体育教学质量，符合小学生身心特点。新时代下，信息化与体育学科相结合已成为发展方向，针对小学生体育学习缺乏科学指导的现实，要求体育教师与时俱进，更新教学理念，真正发挥信息技术的促进作用，发展小学生体育学习视野，有效提升个人体质的教学目标。

以球类运动为例，长期以来，是小学体育课程内容的基础，针对篮球或足球比赛中的体育教材、战术、决策体系等理论知识，教师可以顺便介绍一下信息化设计动态文本、演示文稿、图片或视频，增加学生的理解和认识。例如，小学体育篮球项目教学基本“三步上篮”技术动作，教师可以在小学生基础学习中观看课件、演示和讲解相结合的模式，让小学生了解“一步、跳篮”动作，反复播放视频，以提高小学生的理解力。

二、积极营造信息化教学环境，激发学生学习兴趣

小学生性格特点鲜明，活泼好动，好奇心强。但由于学生思维发育不成熟，在45分钟的教学时间内很难保持注意力。将信息技术引入体育课堂教学，使原本难懂的体育基础知识变得通俗易懂。营造信息化教学环境，需要通过文字、声音、图片、视频等手段丰富课堂教学内容，提高体育教学质量。

例如，在体育教学中引入信息技术，突出和放大了体育本身形象生动、与文字相结合的优势，创造了符合学生学习兴趣的有趣的体育教学模式。小学生在轻松自由的课堂教学过程中，逐渐调动小学生的学习积极性，获得个人能力的全面提升。如同在小学体育教学“田径项目接力”一样，教师可以在网络资源上查看国内外全国田径运动员的精彩视频，在教学前，让学生保持紧张和内心强烈的感觉比赛，从而在接力过程中与队友密切配合，真正发挥团队和个人的最大潜力，达到磨砺运动意志，提高身体素质的目的，教学得到最大程度的展示。

三、锻炼教师的信息化能力

教师在开展小学体育教学时应注意培养自身的信息技能，可以利用信息技术开展小学体育教学。一是充分利用课余时间学习信息技术：教师可以利用课余时间对信息技术进行系统的学习和研究，明确如何将信息技术融入小学体育教学工作，以提高教学水平。以小学体育教学质量工作为核心，有序开展教学任务。比如在教学阶段，我们利用网络信息技术搜索相关视频或文章等资源，制作适合我们学生学习情况的自己的信息教学资源，帮助学生观看和学习，从而提高教学工作和水平。二、定期开展教师信息化技能教研培训活动：学校可组织的一切工作，学校在体育教师范围内开展体育教师的研究培训、体能培训活动教育教师，教授如何利用信息技术开展体育学科教学，教师掌握信息技术技能知识，使小学体育教师在教育工作阶段能够充分应用信息技术，优化教学水平。

四、加强师生互动

为充分利用信息技术开展小学体育教学，教师还应加强师生之间的沟通与互动，通过沟通与互动充分了解情况，清除小学生的心理压力，对小学生进行有针对性的指导，更优质地完成体育教学。一是在班级范围内建立QQ群或微信群，在微信群内可以与学生之间进行良好的沟通交流，增进师生之间的信任，同时在微信群内与老师进行交流，也可以适当在微信群分享与学生体育学科相关的视频或文章，供小学生阅读，加强学生对体育学科知识的理解，拓展体育学科知识。以上是在课堂上定期开展体育活动，比如学生和老师之间可以组队进行篮球比赛或趣味性、定向越野赛等，加强师生互动，可以使学生对老师更加信任，不仅可以实现信息技术的有效融合，还可以使小学体育教学实现高质量的完成。

五、信息化提高小学体育教师专业水平

信息技术在小学体育教学中的应用对教师的专业水平提出了更高的要求。教师需要转变教学观念，不断提高信息素养，拓宽所授知识的广度和丰富性，不断改革教学形式和教学方法。教师只有不断提高自身的教学能力、教学水平和信息素养，才能适应快速发展的时代。此外，通过信息技术，教师可以互相学习，互相交流，共同进步。可以说，信息技术拓展了小学体育教师的视野，帮助他们进一步提高了教学水平。

六、结束语

信息技术走进体育课堂，营造良好的课堂环境，使体育教学更加生动、直观、丰富多彩。不仅能激发学生的学习兴趣，提高学习效率，增强学生的运动能力和意识，还能提高教师的教学能力和个人素质。但是，小学体育教师仍应注意避免信息技术带来的负面影响，科学合理地将信息技术应用到体育课程中，不能过分依赖技术。信息技术并不能完全取代教师的讲解示范。学生还需要通过自己的个性魅力和有趣的表达方式与老师进行交流。因此，信息整合技术与小学体育还需要相关专家和一线教师的不断探索和实践。

参考文献：

［1］郑瑜.信息技术与小学体育教学实践的整合［C].国家教师科研基金十一五阶段性成果集（广西卷），2010, 5.

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［3]张晓艳.浅谈信息技术在小学体育教学中的运用［J］.科学大众（科学教育），2015(6):53.