引言

我国高等教育呈现出良好的发展趋势：高校的数量越来越多，高校的规模在不断的增加。校园安全对高校的可持续发展有着非常重要的影响，是现代大学生身心健康的重要保障。此外，现阶段，很多的高校都是对外开放的，校外的人员也能够自由在校园中进出，这也极大的增加了校园的安全风险因素。因此，如何做好高校校园的安全风险防范工作，确保学生的健康，也是现阶段，高校需要高度重视的问题。

一、运用高校校园安全风险防范措施的必要性

在高校中，大多数的学生都具有比较强的安全意识，可以有效地进行风险的防范，但还有一部分人没有意识到安全的重要性，受到了伤害，这也需要高校需要充分认识到安全风险防范的重要作用，正视因未知风险而无法有效防范的风险因素。这主要是当大学出现安全问题时，不单止伤害学生本身，亦会摧毁他们的家庭。因此必须要做好高校的校园安全风险防范工作，确保学生的在校安全性。

二、校园安全风险的主要类型

1、突发事件

高校突发事件的主要对象是师生群体，具有危害性、易感性、不规则性和低发生率的特点。在高校突发事件中，主要是以事故、自然灾害以及公共卫生等为主。其中，事故主要是有火灾、交通等方面。自然灾害主要包括地震、生物、天气等灾害。公共卫生主要包括重大流行病、无故群体性疾病和食物中毒等。

2、个人安全

学校在保障大学生安全方面整体效果理想，但秩序相对稳定，满足了学习和学生日常生活的基本要求。然而，这并不意味着大学校园没有个人安全风险。例如，在高校宿舍内，违规使用小型电器，所导致的的火灾，校园内由于人流以及车流比较密集所造成的交通事故，校园内出现的盗窃以及欺诈案件等。目前，许多大学生缺乏安全意识，未能及时有效地应对安全问题，给人身安全带来极大风险。

3、校园设施

高校基础设施中存在的风险主要是高校中所使用的硬件设备存在的风险。这属于是潜在的风险，主要是因为高校的安全管理不到位以及设施维护中存在不足所导致的。学校中存在的基础设施风险主要有：第一，建筑的设计不合理，走廊比较狭窄，形成了潜在的安全风险；第二，由于各种卫生为题所导致的安全风险；第三，在体育教育场所以及教育设备中存在的安全风险；第四，电气设备没有达到安全标准所导致的安全风险；第五，大学基础设施不符合相关安全和质量标准造成的安全风险。此外，在高校使用的设备中，存在松动、老化等情况，没有进行及时以及定期的设备检查工作，导致存在风险。

三、造成高校校园安全风险发生的因素

1、社会因素

现阶段，我国的社会正处于进行转型的关键时期，各种社会问题也在不断显现，社会矛盾突出，公众价值观和行为模式在各种社会观念的影响下发生变化。一些罪犯会对社会存在不满，把校园作为进行发泄的地方。同时，在高校的周围，商店以及流动的小吃摊比较多，学生比较喜欢去。然而，这些流动的小吃摊位所出售的食品很难达到食品卫生的安全性要求，很容易造成食物中毒的情况发生，这也对高校学生的身体健康形成了不利的影响。此外，社会的整体环境对大学生的心理、言语以及行为的影响也是非常大的。在互联网不断普及的过程中，不同的价值观念也开始进入到了校园中，同时在网络中，还存在很多的不良文化，不仅会对社会的正常秩序造成不利的影响，这也会对学生的身心健康发展造成不利影响。

2、家庭因素

家庭的规模、组成的结构、父母的教育形式、父母的行为以及家庭的生活水平都会对现代大学生产生相应的影响。特别是学生家长在家庭日常生活中的各种行为会让学生进行相应的模仿。在这个过程中，学生会将通过家长通常的言行逐渐转变为一系列个人行为系统。在现阶段，很多家长的工作比较忙，很少有时间与孩子进行沟通交流，对孩子的情感发育重视程度比较低。因此，许多大学生往往未能及时克服心理障碍，出现了心理问题，形成了校园风险。家庭关系的弱化对大学生有很大影响，他们不信任父母、学校和社会，质疑环境，不信任同事，不主动发言，遇到问题时很少与父母沟通，主要是运用网络进行解决。

3、高校因素

近年来在校园安全风险中，与高校安全管理以及文化之间的联系比较紧密。高校安全风险的存在与高校的所具备的特点之间是密不可分的。首先，高校师生很少与社会进行接触，个人的隐私意识以及防范能力都相对较低，存在很大的安全风向。其次，现阶段，高校主要是运用宿舍制，整体的资产比较集中，师生的高科技设备以及个人资产存在较大的风险。最后，大学人口相对密集，高校校园是对外开放，往来的人比较复杂，很多不良的思想和行为都会对高校造成非常大的负面影响，对高校校园形成极大的安全风险。此外，校园安全事件不断发生，也与高校缺乏安全方面的教育以及指导相关。一些校园安全事故是现代大学生心理扭曲造成的。现阶段就业形势越来越严峻，高校的规模在不断增加，越来越多的学生遇到了心里方面的问题，如果不能进行及时的教育以及引导，导致学生的负面情绪增加，造成了风险因素的出现。

4、学生因素

现代大学生正处于个人价值观形成的重要阶段。在这个阶段，大学生对模仿中的新事物和好事物充满好奇，已经形成了一定程度的个人主义，并且会憎恨某些东西。与此同时，这个时代的大学生仍然非常关注复仇和忠诚。没有社会经验的现代大学生没有辨别是非和有效自我控制的能力。面对问题时，忽视个人、情感和社会行为的规范，以极端的方式处理问题，并经常通过多种渠道学习，这将导致更严重的情况，并有助于校园内不良事件的发生。

五、高校校园安全防范措施

1、建立科学合理的学校安全法律机制

首先，运用构建《学校安全法》的方式，形成相对统一的学校安全管理体系，提升高校的安全系数，明确高校的安全职责。加拿大、美国以及日本等国家通过了学校安全法，作为实施学校安全措施的法律框架。学校中的安全涉及很多方面，既包括宗教关系，也包括民族关系，既有纵向隶属关系，横向互惠也是存在的，迫切需要相应的法律来协调。《学校安全法》是关于教育安全的特别法律，由国家常设委员会为确保其法律地位而拟订。为进一步明确政府部门的权责和利益，学校安全法可以包含以下的内容：第一，明确各级教育行政部门的具体职责以确保学校的安全。第二，在校园的运作过程中，明确学校的权利、义务和法律责任，以及学校、家长和社会的责任。第三，要明确高校校园日常管理和应急响应机制。

其次，要借鉴先进国家在制定法律、完善相关法律方面的经验，建立以校园安全为基本人权的制度体系，将学校安全措施纳入法律框架。此外，校园的构成是我国高等教育法治化的具体体现，因此，高校需要将校园安全保障列为代表基本安全人权的课题之一，作为大学管理部门的职责。

2、在学校推行警察模式，加强部门间的合作

现阶段，随着高校学生人数的不断增加，招生范围也有了极大的增加，校园整体安全形势日趋复杂。高校的教育性质和开支来源直接影响到大学生的自我保护能力。美国大学为解决这些问题而建立的警察机制，值得我国高校进行借鉴。《学校安全法》的通过充分表明，学校的警察机制已被纳入联邦法律，更清楚显示学校对警察机制的重视。根据大学校园安全形势的深化和校园安全人员教育水平，我国的高等教育机构也可以尝试引入这样的校园警察模式。特别是，根据《人民警察法》，校园警察以公务员身份工作。校园警务处虽然与有关部门分开成立，但一直紧密合作，以确保工作得以妥善进行。在实际运用的过程中，公安部门指导学校的安全工作。多元化的活动和跨部门的合作是校园安全运营成功的关键，因为时间、类型、参与者和许多其他与校园安全相关的因素尚未确定。在此框架内，充分运用内部资源，确保大学生拥有健康、稳定以及安全有序的学习环境。此外，在执行过程中，各部门如消防、网络、公安、医疗、交通等，都可以在学校内成立相应的安全管理队伍。

3、加强学校安全教育和管理

高校需要高度重视以及做好安全教学管理的工作，高校中的学生也需要有效提升自身的安全意识，以尽量减低学校的安全风险。很多的高校校园安全事件是能够进行控制的。高校需要重视对安全知识进行推广，在学校开展安全讲座，重视学生安全方面的教育，及时对有心里问题的学生进行引导。通过各种旨在充分促进科学理性、理解和宽容的公共和教育活动，消除学校暴力，加强当代大学生的价值观教育。此外，学校应将日常的安全管理纳入学校设施的行政管理，按照规范进行合理分工，将学校安全事故应急处置暂行机制转化为有效机制，专业安全的机制。处理校园安全事件工作小组，提供全面的组织保障，提高预防措施的效力，采取紧急应对措施并及时应对，确保事故发生后有足够的舒适感，总结经验。

4、建立社会教育服务体系

在各种社会价值观和信息背景下，既不能充分利用现代大学生过去的行政管理方式，也不能用传统的方式根除他们的违法行为。这是因为传统习俗会摧毁叛逆和报复性大学生对社会生存的信心。合理的教育以及社会各界的引导、帮助是大学生身心健康发展的关键。为此，需要构建由政府部门、高校、社会机构以及社会志愿者提供多元化的教育体系，运用不同的管理方式进行社会防控，有效利用社会服务。做好社工与高校、学生与家庭之间的有效沟通，对高校校园的安全风险进行综合防范。现阶段，随着政府职能发生的转变，服务型政府的理念也在不断发展。提高整体效率和质量,切实转变社会服务方式,落实法定范围和政府职能。社会教育服务体系能够有效地弥补高校在处理校园安全风险方面存在的不足。社会工作者需要及时发现存在的问题，对大学生进行相应的指导，帮助高校学生形成正确的价值观以及人生观，培养健康的学生心理，维护学生权益，避免出现违法以及违纪的行为。具体来说，可以吸引到以下几个层面：一是在政治层面，由政府部门牵头，制定健全的政策法规，为社会工作者的工作开展提供相应的制度基础，并对大学生的不良行为进行综合的监督。二是在社会调解员层面，社会调解员应独立运作，积极进行职业培训，对工作方法进行创新，有效地提升社会服务的综合水平。三是在社会教育服务体系的方面，要动员社会各界力量，鼓励积极参与校园安全工作，不断壮大社区服务队伍，更好地为高校学生提供相应的服务。

结语

校园安全得到了社会各界的高度重视。随着各大高校校园安全事件的频繁发生，校园安全风险防范是非常重要的工作。高校需要对校园安全风险的主要类型以及成因有比较清晰的认知，对高校校园安全风险防范措施的重要性以及价值有比较明确的认知，构建科学的校园安全法律机制，运用校园警察模式。做好跨部门之间的工作，做好校园安全教育以及管理工作，构建社会教育服务体系等相应的方式，构建比较完善的高校校园安全风险防范体系。有效对校园的安全环境进行改善，对安全管理资源进行合理的配置，对突发事件进行遏制，有效地提升高校校园安全风险的防范能力，为学生的健康发展提供相应的保障。

参考文献

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作者简介：

朱宽宽  男  1982.7  山东济宁 本科 工程师 安全管理 青岛远洋船员职业学院