作者简介：唐云波（1981-）男，汉族，湖南衡阳人，讲师，硕士研究生，研究方向：思想政治教育。

基金项目：湖南省教育厅科学研究项目：“00”后大学生新生入学教育中的党员朋辈育人体系构建研究，（课题编号：19C1563）

《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》提出，改进和加强高校大学生思想政治教育的基本原则之一就是坚持教育与自我教育相结合。既要充分发挥学校教师、党团组织的教育引导作用，又要充分调动大学生的积极性和主动性，引导他们自我教育、自我管理、自我服务^[1]。大学生党员是学生中的优秀分子，朋辈教育是大学生开展自我教育的重要途径之一。网络时代的到来和新媒体的广泛运用，给新时期高校思想政治教育工作提供了机遇，也带来了新的挑战。在此背景下，如何发挥大学生党员的先锋模范作用，利用他们在思想政治教育工作者的朋辈优势，将党员的朋辈教育应用于高校的思想政治教育工作中，是一个值得深入探讨的课题。

一、开展党员朋辈教育的意义

党员朋辈教育，顾名思义，就是指利用大学生党员来开展朋辈教育，通过有针对性的计划和安排，让大学生党员与普通同学形成良性互动，彼此之间相互启发、学习和帮助，从而达到相互促进和提高，这对于当前加强和改进大学生思想政治教育，具有十分重要的作用和意义。

1.有利于学生工作促进精细化管理

在高等教育大众化教育的背景下，师生比居高不下。繁重而琐碎的日常管理工作也挤占了辅导员对学生进行思想教育的首要工作。在这种情况下，引入高素质的学生党员来开展朋辈教育，协助辅导员开展思想政治教育工作，可以弥补师生比不足的情况，帮助辅导员更好地了解学生和管理学生，还可以发挥朋辈辅导员的优势，把大学生思想政治教育做到每个不同的学生个体身上，加大了对有需求个体学生的早期关注，把学生的问题解决在初始阶段，有效的促进并提升大学生思想政治教育工作的质量。

2.有利于应对大学生思想政治教育工作的新挑战

随着科学技术的迅猛发展，新媒体时代的到来，这些给新时期高校思想政治教育工作提供了机遇，也带来了新的挑战^[2]。党员朋辈辅导员作为新时代更优秀的一部分青年大学生，他们更容易更上时代的步伐，对新生事物接受更快，他们的思想观念和行事方法更贴近学生生活和思想实际，不但可以克服传统师生关系的年龄代沟和立场差异，还能克服传统思想政治教育方法僵化和方式单一等局限性，帮助思想政治教育与信息社会快速接轨，让党员朋辈教育成为大学思想政治教育的重要组成部分。

3.有利于发挥大学生的主体作用

学生党员是大学生中的一些优秀学生群体，他们政治素质高；思想品德好，学习成绩好，综合素质高，是党的事业的后备力量和生力军。开展党员朋辈教育，就是为学生党员搭建平台，让他们可以发挥党员的榜样引领和示范作用，为普通同学提供先进经验和帮扶指导，在帮助身边同学克服困难和积极上进的同时，大学生党员群体自身也能得到快速成长，还有助于培养出一大批学生骨干，以便更好地实现大学生的“自我教育、自我管理、自我服务”的教育理念。

二、党员朋辈教育的具体做法

改进和加强高校大学生思想政治教育的基本原则之一就是坚持教育与自我教育相结合。既要充分发挥学校教师、党团组织的教育引导作用，又要充分调动大学生的积极性和主动性，引导他们自我教育、自我管理、自我服务。

1.制定标准严格选拔

为确保党员在下班之后能够发挥模范带头作用，成为广大青年学生学习的楷模，带动和引导身边的人进步，各学生党支部在党员发展的过程中就注意严格把关，制定严格的党员发展标准，总得说来从政治、思想、学习和能力等几个方面严格把关，政治上要求信仰共产主义，能注重马列主义中国化理论的学习，关心国内外大事，对政治较为敏感，富有激情，思想解放，勇于创新，适应能力较强；思想上要求品德高尚，为人正直，具有奉献精神和服务意识，愿意全心全意为学院和班级同学服务；学习上要求文化素质较高，他们学习目的明确，认真刻苦，有较高的科学文化水平、外语水平和计算机应用能力，能适应现代社会发展的需要。能力要求个人素质突出，需要在所在的班级、年级及学院担任学生干部，在从事学生管理和服务同学们的同时，自身受到了锻炼，具备一定的沟通能力和管理能力。

2.重点加强培训，明确下班党员职责

要落实好党员下班制度，把党员的朋辈教育落到实处，在党员开始下班之前，学院会对下班党员集中开展培训，明确他们的工作职责。总得说来下班党员主要工作职责可以概括为思想引领、学习领航、工作指导和生活关心等四个方面，思想引领主要是宣传党的理论方针政策，帮助大学生树立正确的政治观，人生观和价值观；学习领航主要是就如何进行职业规划、如何快速的适应大学生学习，提高学生效率和开展专业知识竞赛以及如何帮助后进的学生改善学习等方面来进行开展工作；工作指导是为了帮助低年级学生如何开展社团和班级工作；生活关心就是帮助大家尽快的适应大学生活，学会如何育人相处，对于性格内向、家庭困难的学生给予更多的指导和帮助。

3.监管下班过程，严格把关考评结果

为确保党员下班制度不流于形式，能真正发挥朋辈教育的作用，学院制定下班工作月报制度、期末述职制度和年度评优制度，对党员下班的过程进行严格监管，并开展评选评优活动。下班工作月报制度要求在每月要对自己的下班工作做一次小结，并在支部会上进行汇报，支部会议对每个党员的下班工作进行点评，提出建议和意见；期末述职制度要求每名党员每个学期期末要向所下班级和所在支部进行一次下班述职工作报告，汇报一学期来在思想引领、学习领航、工作指导和生活关心等各方面开展的朋辈教育工作，述职之后，全体同学和支部党员要对述职党员进行满意度测评，考核结果作为预备党员转正、党员评议和评奖评优的重要依据，对考核满意度低的党员，可以支部会上帮助其查找原因，制定措施，帮助其改进提高，对满意度高的党员，将作为评优的重要党员予以考虑。

三、开展党员朋辈教育之后取得效果

1.学生的能力素质得到了全面提升

党员朋辈教育的开展对实施朋辈教育的高年级党员和受教育的低年级同学都大有裨益，首先，对于高年级的党员来说，让他们下到同专业的低年级班级担任下班党员，为他们提供了一个锻炼的平台，他们在下班开展朋辈教育的过程中，通过解决各种困难问题不仅提升了自己的综合能力，还进一步增强了党员意识、责任意识和服务意识，这些通过他们自身实践活动中获得的综合能力和良好品质^[3]，比任何理论教育所获得的认识要深刻的多，今后也会让他们自己终身受益。其次，对于低年级同学来说，通过优秀的高年级党员的指导和帮助，他们能快速的适应大学生生活，并能很快找到大学的目标和未来的方向，利用好大学生时光，努力提升自己的能力素质，他们很多同学受优秀高年级下班党员的影响，把身边优秀的党员当成榜样和标杆，积极的向他们看齐，很多同学也通过自己的努力发展成为党员，成为下班党员，从被教育者变为教育者，使整个党员下班制度形成了良性的循环。

2.学生党团支部建设得到加强

党员朋辈教育的开展，党员下班制度的实行不仅提升了学生的能力素质，也使学生党支部和班级团支部的建设得到进一步加强。首先，党员下班制度能有效的跟学生党支部的工作进行有效的结合，党员下到班级之后，一般担任所下班级的入党积极分子培养联系人，在听取入党积极分子进行思想汇报时也会把他们在现实中的表现有机结合起来，这样有助于对入党积极分子进行培养；支部在开展党员民主评议时，会让所下班级的学生对下班党员进行民主评议，更有利于帮助学生党员的成长进步。其次，党员朋辈教育的开展也促进我院团支部工作焕发出新的活力，在党员下班的这个过程中，下班党员可以参与指导班级团支部的建设工作，发挥自身的经验优势和影响力^[4]，指导低年级班级制定团支部工作计划，开展丰富多彩的团日活动，打造良好的学风、寝风和班风，形成了团支部活动纷纷出彩，团支部建设稳步向前，涌现了一大批优秀的团支部和先进班集体。

3.思想政治教育的质量得到增强

开展党员朋辈教育，不仅提升了学生的素质能力，强化了学生党团支部的建设，还提升了思政工作的成效与质量。首先，党员作为普通学生的身边人，他们相比专职的思想政治教育工作者有数量和时空间的优势，可以随时随地出现在教室、寝室和和图书馆等任何一个被需要的地方，帮助我们把思想政治教育尽可能做到全覆盖和不留死角，大大提升了学生思政工作的广度和深度。其次，新媒体时代的到来，网络思政的重要性更加凸显，党员作为学生中的同龄人，可以发挥自己年龄优势，以及对网络新媒体等新兴事物接受度和认同感，他们相比有年龄代际差异的专职思想政治教育工作者，更能在网络思政教育中发挥作用，让网络思政教育工作更有活力和影响力^[5]。最后，党员参与朋辈教育，他们更多是以“过来人”或者优秀的“同辈”的身份走进大学生中间去，用他们的先进的经验和专业知识技能来帮助身边同学来解决学习、生活和工作等方面的问题，与专职思政教育工作者经常以领导和管理者身份出现不同，他们更加能够与大学生实现“零距离”和“无障碍”沟通，让思想政治教育工作更加接地气和有生气。

四、大学生党员朋辈教育的进一步展望

在高校的思想政治教育工作中开展党员朋辈教育，实行党员下班制度之后，学院的学生工作取得一定的成就，这说明开展党员朋辈教育的有效性，值得进一步的推广应用，但工作开展也发现了一些问题，下班党员的机制还有待进一步健全和完善，我们也准备在接下来的实际工作中从以下几个方面继续实践探索和不断完善，首先，要强化党员朋辈教育者的责任心和服务意识，促使他们认真做好朋辈教育工作，真正做到能给大家带来帮助和提高，成为学生的知心朋友和老师的得力帮手；其次，要不断提高党员朋辈教育者的自身素质和工作能力，作为学生的他们可能在思维方式、经验阅历、观念行为还有一定的局限性，处理问题深度和高度也还不够，这就需要我们加强对党员朋辈教育者的培训，可以通过定期开展培训、座谈和沙龙等活动形式，来交流工作体会、分享工作经验和研讨工作方法，帮助他们打开思路，拓宽视野，提高自身素质和工作能力；再次，要不断创新朋辈教育的工作方式，拓展朋辈教育的工作渠道，朋辈教育的工作内容和工作方法方式要随着工作的不断深入而与时俱进，既要传承，又要创新，突出朋辈教育的时代特征，提升朋辈教育的吸引力与感染力，培育朋辈教育的品牌特色，在网络信息时代，要进一步把朋辈教育工作拓展到互联网阵地，注重线上线下的同步开展工作。最后，要加强管理和严格考核，建立朋辈教育成效的反馈机制，进一步加强对党员下班过程中的监管，实行多种方式的考核制度来进行严格考评，通过朋辈教育成效机制的建立来有针对性地的提升朋辈教育质量，使朋辈教育工作真正形成循环的工作体系，让党员的朋辈教育成为大学生思想政治教育工作的有意补充和重要组成部分，进一步提高大学生思想政治教育工作的工作实效。

参考文献：

[1] 中共中央 国务院印发《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》.新闻频道_央视网(cctv.com) http://news.cctv.com/2017/02/27/ARTIEKeMoUw1Zxo3jmY3S1Ba170227.shtml 

[2]吴晶，胡浩.习近平在全国高校思想政治工作会议上强调把思想政治工作贯穿教育教学全过程开创我国高等教育事业发展新局面〔N〕．光明日报，2016-12-09．

[3]李锦红.高校学生党员队伍的朋辈教育能力建设问题的思考[J].高校辅导员.2015（6）：59-62

[4]林芙蓉，颜国辉.创建特色党建品牌 探索科学运行机制——以厦门华厦学院财会金融系“朋辈党员在行动”为例[J].吉林省教育学院学报。2015，31（29）：117-118

[5]潘爱华.朋辈教育模式在高校思想政治教育中的实践[J].学校党建与思想教育，2011（20期）：45-46