1简述新媒体微信公众的概念

通过研究观察发现，现在学生运用最多的交往工具就是微信，不仅用微信交流聊天，在日常消费也是使用微信，现如今还能够在微信下设的公众号中了解海量信息资源。然而互联网中公众号的内容良莠不齐，学生在阅读公众号内容的过程中思想很容易受到左右。为了防止此类事件的发生，校园文化建设就需要对此引起足够的重视，积极开发官方公众号，每天为学生提供优质、有趣的信^[1]息内容。比如，开发的倾听机电公众号就通过定期向学生发布高质量信息的方式获得了广大学生的青睐，学生在这样的文化熏陶中，其思想文化与价值取向自然会受到有利的影响。需要注意的是，虽然近年来很多学校都对微信公众号平台的文化宣传作用给予了足够的重视，但是在实际利用过程中却不甚理想，究其原因是这些学校的公众号内容十分老套，无法有效调动学生的阅读积极性，这种不贴近学生生活的宣传，无法使教育效果得到显著提升。随着信息技术的不断进步，很多行业在发展与建设的过程中使用新媒体手段，学校在开展校园文化建设时应当有效吸收先进经验，通过新媒体技术来达到高效的思想政治教育及文化熏陶，从而促进学生的身心得到健康发展。学校教师也可以借助公众号的信息传播优势，开展师生线上互动交流。

1.1采用微信公众号平台进行文化建设三大特征

1.1.1具有可选择性；

学生在订阅公众号内容的过程中可以自主选择阅读内容，因此，工具微信公众平台的校园文化建设可以为学生设立不同类别的文化^[2]宣传种类，通过这样的方式不仅能够提升学生阅读的自主性，更是能够有效提升学校文化的宣传质量。

1.1.2具有共享性

当校内一位学生阅读了一篇高质量文化建设文章后，他就会迅速将其分享至微信群内供更多的人学习鉴赏，因此，相比于传统的文化建设方式，微信公众平台的文化建设能够大大提升学生之间的共享率，宣传效果显著提升。

1.1.3具有互动性

现在很多学校微信公众号上都有议论纷纷的评论，学生在读完一篇文章后，也会随波逐流抒发自己的看法或者一些感想喝观点，这样的互动方式能够更好地捕捉学生的文化热点话题，更是能够在潜移默化中提升学生的文化素养。所以，优质的文化宣传内容能够有效提升学生的文化素养与思想情怀。

2新媒体时代下微信公众号在校园文化建设中的应用

2.1丰富校园文化内涵

随着信息技术的不断发展，越来越多的行业都开始进行互联网改革。在这样的大形势下，学生作为能够迅速接受新技术的群体，更愿意使用互联网技术来进行交流与互动。因此，新媒体时代下，通过在校园文化建设中使用微信公众^[3]号，不仅能够大大提升学生对校园文化的接受程度，更是能够通过多元化的宣传形式丰富校园文化内涵。例如，学生在阅读一些优质的公众号内容后，能够对这些内容进行评论与转发，通过这样的形式不仅能够提升校园文化的曝光度，更是能够调动学生的积极性。

2.2拓展宣传方式

相比于传统的校园文化宣传方式，微信公众号宣传不仅能够保障信息的及时性，更能保障信息传播的速度，只要工作人员点击上传文章按钮，学生就能够在短时间内收到公众号的信息，不仅如此，如果学生对文章中的相关信息感兴趣，还可以通过点击公众号内的历史文章来对该校信息进行查看与检索。

2.3搭建教育平台

利用微信公众号来搭建校园文化宣传平台，能够通过与时俱进的方式对学生的思想进行教育与感化，通过这样的方式能够使学生在耳濡目染中提升自身的价值观念。因此，学校德育工作者可以在微信公众号平台内发表不同形式的教育内^[4]容，例如，学生在阅读到国内外近期发生的大事时能够了解到当前国际局势，从而有效提升自身的民族观与爱国观念；学生还可以通过阅读一些名人名言来提升自身修养，在面对问题时能够换个角度思考。

3微信公众号在校园文化建设中的影响

通过对自身的实践经验进行总结后发现，通过在校园文化宣传中使用微信公众号平台可以达到以下成效，分别为：丰富学生的物质文化内涵；可以将制度文化通过生动有趣的方式进行展现；进一步促进学生的精神文化交流。下面我们就对这三点仔细展开论述。

3.1物质文化内涵的多样性丰富化

实际上，校园文化指的是一个学校从建立至今所经历的变化与文化沉淀，在这段时间内学校得到了良好的发展，形成了特定的文化氛围。因此，通过向学生宣传学校的校园文化，能够使学生深刻地了解自己的母校，并在文化熏陶的过程中对母校产生归属感。经过调查发现，虽然很多学校一直致力于校园文化的宣传工作，但是^[5]最终取得效果却不甚理想，究其原因是其采用了错误的宣传方式，最终导致学生对宣传工作产生抵触情绪。如今随着信息技术的不断发展，校园文化宣传工作可以搭载互联网的便车，通过设立学校公众号，来向大家展示不一样的校园文化。在公众号中可以为学生展示动态图片、声音及视频，这样的编辑方式能够使学生更好地理解校园文化内涵。

3.2制度文化的生动性有趣化

我们在调查中需要注意，如果采用错误的校园文化宣传方式，那么很容易使学生感到无趣与枯燥。比如，对于校园文化中的一些制度文化，如果学校只是为学生呈现复杂且绕口的规章制度，那么就会十分生硬、古板。微信公众号平台就可以有效解决这一难题，将一条条古板的规章制度通过动画形式进行展现，这样不仅能够激发学生对规章制度的学习兴趣，更是能够贴近学生生活。

3.3精神文化的交融性多元化

新媒体时代下，信息的交流更加强调双向性，当向学生呈现了一篇公众号内容后，学生能够将自己的看法通过评论的形式进行展示，这不仅能够拉近学校与学生之间的距离，使学生能更好地了解校园文化，更是能够丰富学生的精神生活。微信公众号的出现使得以往的单向信息传播转化为双向信息交流，因此，新媒体时代下的校园文化宣传工作呈现出前所未有的交互融合性。网络的开放性促进了学生与学校之间的精神交流，更加有利于学生领会校园文化中的精髓与内涵。

3.4新媒体环境下加强校园文化建设的相关

我们需要注意虽然现在有很多学校都对微信公众号的文化宣传作用给予足够的重视，但是在实际运用过程中却存在着一些不容忽视的问题，这些问题^[7]导致最终的宣传教育效果不甚理想。为了能够彻底解决这一难题，就需要提出微信公众号平台的文化建设要求，我们对工作进行总结分析提出四条发展的建议，下面便详细阐述分析。

4.1.1在校园文化建设中以学生为主导

经过调查发现，很多学校在开展微信公众号的过程中，忽视了学生的阅读体验，一味地使用官方、枯燥的表达方式，这就导致学生不愿意阅读文章内容。相比于传统的文化建设活动，微信公众号平台更加强调学生的主体地位，学生不仅能够根据自己的兴趣自主选择阅读内容，更是能够在文章底部进行评论与互动。因此，校园文化建设就需要对学生群体展开充分的调查，了解学生群体的文化热点话题，并在文化宣传中使用学生喜欢的、感兴趣的宣传方式，只有通过这样的方式才能够达到提升文化宣传质量的目的。

4.1.2利用微信公众平台便捷性、交互性

在使用微信公众号过程中，师生和公众号平台的运营者要进行交流与互动。相比于传统的文化建设方式，微信公众平台能够在短时间内将信息^[8]传递给更多的个体，而这些个体在阅读完文章内容后又能够及时地将自身观点反馈至编辑手中，因此，新媒体时代下开展微信公众平台的文化建设具有便捷性以及实时交互性。

4.1.3微信公众平台定位要精准

一些学校在利用公众号平台开展文化建设的过程中并没有认清平台定位，这就导致平台中的内容种类繁多，学生在阅读这些内容的过程中均是浅尝辄止，不仅无法有效提升学生的文化素养，更是容易使学生对平台失去阅读兴趣。因此，为了避免此类事件的发生，学校就需要在开设公众号平台的过程中找准定位，为学生提供一个优质内容的分享平台。

5.1改变校园信息文化建设，创造良好校园环境

充分运用云计算和网络的大数据建立新型的信息技术发展，帮助学校扩大网络平台的建设和软件的使用和工作的发展，进一步提高校园文化在整体新媒体发展的水平，保证信息的安全得到可以控制，在这种发展的情况下，我们要避免信息的传播和范围，实现校园文化信息资源的建设，紧跟新媒体时代发展的趋势，充分运用优势在网络宽带和其他环节中进行规划，为新媒体的发展提供很好的帮助。

5.2合理科学使用新媒体，加强媒介素养的教育

媒介的素养是人们获取知识，进行分析评估和传递各类媒体信息的能力,以及通过各类媒体获取信息服务于个人的工作和日常生活中的能力。通过把^[9]新媒介基本知识与技能纳入通识教学,让学生可以认识新媒介与个人成长以及社会发展之间的关联,并充分运用新媒介所提供的便利和机会,正确地理解新媒介、客观批判地接纳新媒介中的信息。同时,学校还要不断完善新媒体应用管理制度体系建立,并依据规定严格做好内容管理工作,尤其要做好对学校网络上思想社会舆情宣传活动的监督与指导工作,以有效减少了对学生们各种错误观念的误导传播,并由此提高了学生的思想辩证创新能力,确保学生在大是大非的问题面前继续保持清醒的头脑,为学生的健康成长设置了一个安全的防火墙,使新媒体成为传播正确思想、学生自主学习、校园文化建设的新阵地。

5.3合理融合媒介，建设校园文化

我们要整合和创新自媒体及微信等公共账号在网络发展的资源,并充分地与学生之间传统媒体的共同发展相结合,包括将一些报纸、电视广播、以及录音和宣传等的一些信息资源与校园文化网络充分融合,从而做到了线上与线下的共同融合。在此同时,我们也要利用学校媒介和传播的能力,通过开展创新^[10]性的组织并丰富学校活动的文化,能够促进学校增加了团队间互帮互助的精神,从而提高学校间的互动能力,并进行线上线下虚实世界的融合,切实体会到校园生活带给自己的师生情感的感受。

结语：

总体来说，在新媒体发展下，我们可以通过微信公众号进行校园文化建设，不但符合时代发展的要求和需要，还可以提升文化宣传的效率和发展的质量。在当前新媒体发展的背景下,学校的传统文化建设任重而道远,我们必须充分认识到使用新媒体手段所产生的重要机遇和挑战,进而积极调整学校媒体布局,努力打造学校的特色文化、品^[11]品牌文化,不断加强校园文化建设,进而为实现立德树人目标作出更多努力。

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