职业教育是我国教育事业的重要组成，随着教育行业的发展，职业教育的发展也受到了重视。职业学校的班级建设与管理对于学生在良好的氛围成长以及学习任务的完成至关重要，在建设与管理过程中，要立足于学生的实际情况和高素质应用型人才的培养要求，树立完善的建设策略与管理理念，激发学生动力，推进教育行业迈向新里程^[1]。

1.职业学校班级建设的重要性

班级在学校管理以及教学中起着重要作用，良好的班级建设既给学校教育工作的开展奠定了基础，又为学生营造了好的学习环境，让学生对于学习少些抵触心理，并让学生的综合素质提升，使他们在良好的学习氛围中放松心灵，健康成长。

1.1班级建设推动制度的落实

通过班级建设，有助于落实国家所颁布教育政策以及学校教育方针，比如可以开设预防校园霸凌主题的班会，提高学生对霸凌事件的认知，减少此类情况的产生。同时，通过班级制度建设，对学生行为进行约束，有助于学生养成良好的行为规范，进而形成良好的班级氛围和学校风气。

1.2班级建设降低学生辍学率

减少主动退学率是人才培养的基础。班级是学生在学校生活和学习的主要场所，学生对学校的适应程度取决于班集体是否和谐，做好班级建设可以为学生创建良好学习和生活环境，增强学生对班级的集体荣誉感与归属感，进而减少主动退学人数，降低辍学率。

2职业学校班级管理理念

2.1信息化管理

在教育资源有限的情况下，老师没有办法随时随地的关注到每一位学生的发展。随着我国的科技水平不断发展，因此信息化的管理体制必不可少。教育行业的现代化在较大程度上减轻了学校对于学生管理的负担^[2]。“互联网+”逐渐渗透到各行各业，为了让班级的管理质量不断提高，老师可以通过信息化手段对学生进行管理，通过钉钉群等短信通知方式让学生家长了解学生在学校中的生活，与此同时，老师也可以通过此类平台与家长进行沟通，了解学生的家庭教育模式，如发现任何不利于学生成长的因素及时提出建议，做出改善，丰富管理模式，让学生可以全方面的发展。

2.2人本化管理

要时刻牢记，每一位学生都是独立的个体，老师要给予足够的尊重，加强学生的民主性管理。在对学生进行管理时，要拥有自己独特的教学方式，与学生和谐相处，了解学生的要求，学生提出合理的意见和建议要及时采纳，并对自己的管理方式适当调整。可以让学生参加民主的决策与管理，提高其积极性。例如教师可以让学生写“匿名信”，对老师有任何建议和意见写到信里，让学生更加大胆表达自己的想法。人本化的管理可以让每一位同学都勇于表达自己的看法，有利于促进团体和谐。

2.3社会化管理

随着新国家现代教育体系的逐步实施，学校的管理制度也将不断完善，在符合法规的条件下，应该进一步对学校的管理制度加以优化，并把学校专业化、现代化的管理模式导入“两级管理，分类负责”的模式中，对教育体系进行完善，让其在教育行业中发挥作用^[3]。各级政府需要加强管理的制度，促进教育行业和素质教育体系的不断向前发展。在现有教育机制下，各个学校树立的正确教育意识，用来满足社会对人才的需求，将教育的实际情况与实践进行结合，改善课程的设置，提高教学水平，推动教育事业向前发展。

3.职业学校班级建设策略

3.1班规的建设

许多学生在上初中时会进入叛逆期，消极对待学习以及自我约束力差，如果没有规则进行约束就营造不出良好的学习氛围。正因如此，班规的制定必不可少，学生如有事，无法按照规定的时间上课，需要提前十分钟告知班委或者任课老师，还需要专门安排班干部负责学习时间的考勤，如有学生不在，立刻上报管理教师。对于班级指定的规章制度要严格执行，但也要适当听取学生的想法，不断优化完善班级制度。

3.2领导班子建设

班主任对于班干部的选拔与任用要严格。最重要的是班主任在班干部的选择上一定要考察每一位学生的综合力能力，让当选班干部的同学可以在岗位中充分发挥自身能力，为班级建设做出贡献^[4]。对于班干部的选拔，教师要结合每位同学上课听讲情况、对事件的处理能力以及与学生相处是否融洽等进行综合考察，通过观察，选出三到五名候选人，教师和候选人进行面对面的谈话，询问学生是否愿意在班级中担任这一职务，学生如果并不愿意当选班干部，教师一定不要强行让同学担任，否则会不利于团队的和谐建设；最后就是全班进行投票，要保证班干部的选拔公正公开。当选班干部的同学要起到好的带头作用，为同学们服务，营造良好的班级环境。

班主任要适当的给班干部传授工作经验，如果班干部在管理班级的过程中遇到任何其不能解决的问题，班主任要及时进行指导，如果班干部与同学发生任何矛盾要及时的进行处理，解决矛盾。要定期给班干部灌输其为同学们服务的思想，不可以用滥用自身的权利。同时，班主任告诉班干部在管理班级的同时，也不要忘记学习。

每一位班干部在工作时也要进行分工，明确每一位班干部的工作职责。细致的分工可以带动班干部的工作热情，更好的为同学们服务，创造团结的工作环境。

3.3校园文化的建设

学生学校生活的时间占比较多，因此文化的建设也是学生受教育过程中不可缺少的一部分，可以指导学生该如何做，提高学习动力，规范行为，在潜移默化中影响学生。因此全体学生共同构建特色校园文化成为重中之重，对学生树立正确的价值观，培养优秀的思想品德起着关键作用。创建“人人皆可成才、人人尽展其才”的良好氛围，班级的整体环境不断进行绿化、净化和美化，让同学们在班级环境文化建设中提出意见，让教室的每一个地方都变得具有教育意义。例如班级的“让墙壁说话”可以从公告栏、宣传栏、作品展视角、照片墙以及黑板报等进行布置，定期组织对其他班级优秀成品鉴赏，提高学生的综合审美。

3.4学风的建设

教育质量的提升与人才的培养离不开对学风的建设，好的学风形成也会带动后进生学习。首先，要把课程的重要意义落实在学院思想上。并通过开设成绩对未来的影响的专题班会，将学生成绩对企业的实习意义以及毕业和应聘中的重要作用进行讲述^[5]。然后和任课教师进行交流，掌握学生的学习情况，并指导学生遵守纪律，然后把学生的考试与评奖评优紧密联系，引导学生复习。最后在考试成绩出来之后向家长反映学生的学习情况，把学生的教育工作和家庭生活紧密结合在一起，提高学生的学习能力。

结语

综上所述，职业学校的现代化建设与管理在教育行业的发展中起着重要作用。教师不仅可以通过互联网进行学生的管理，还可以对学生实施人本化的管理，让学生产生参与感，更好的促进班集体的团结，教师对于校园文化的建设可以提高学生的综合审美能力，对学风和班规的建设也起着至关重要的作用，在遵守制度的情况下创建良好的学习氛围，让学生可以在其中全方位发展，提高学生的整体素质。

参考文献

[1]职业院校教材管理办法[J].教育科学论坛,2020,(06):3-9.    

[2]《现代职业教育体系建设规划(2014-2020年)》节选[J].教育科学论坛,2017,(Z2):8-9.    

[3]潘红艳. 高职院校班级建设路径探究[J]. 才智, 2024, (14): 101-104.

[4]尹炳兰. 职业学校班级文化建设探索[J]. 现代职业教育, 2022, (18): 144-146.

[5]陈海容,胡小桃.中华优秀传统文化融入职业学校班级建设研究[J].湖南邮电职业技术学院学报,2022,21(04):44-46.