一、背景分析

爱国主义教育是小学阶段教育必不可少的一部分，也是小学生在成长过程中不可或缺的一部分。爱国主义是支撑我们前进的动力，是我们塑造完整人格的必备品，是我们不忘初心、继续前行的指引。

“百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚。”2021年是中国共产党成立100周年，也是“十四五”开局之年，必将在中国历史上留下浓墨重彩的标注。

但对于我党的诞生，对于党奋斗的艰辛历史，对于一代代党员的无私奉献，这些生活在和谐社会的低段小学生是难以理解的。对于自己、对于班级、对于国家，学生普遍都缺少奋斗精神，缺乏刻苦的意识，难以接受一点挫折，不懂得眼下美好生活的来之不易，不理解战争年代的困苦，因此并不认为目前的生活值得珍惜。对于低段小学生来说，对未来的思考和设想更是缺乏，“理想”二字离他们似乎很遥远，难以理解党的伟大之处。

     在建党百年之际，我们学校开展了《一班一省庆党百年》的系列活动，我们班级代表浙江省参与了《童心向党——忆党史》、《童心向党——唱支山歌给党听》、《童心向党——为祖国献诗》、《给先烈的一封信》等活动。在班级内开展了《我向党旗敬个礼》、《党的光辉照我心》、 《请党放心，强国有我》、等主题的队会，学生对于党的历史、党的精神有了初步的了解，但并不深刻。

    基于时代性和实际性两方面原因，班会设计结合浙江省这个党的发源地，采取微视频、表演、绘本阅读等简单易懂的方式，引导学生更深一步学习党诞生的历史及党的奋斗历史。本设计贴合学生的生活实际举例，引导学生理解党的红船精神、革命精神的伟大所在，激发学生的爱国爱党的情怀，帮助他们建立艰苦奋斗的意识，珍惜现在的美好生活。

希望他们能立志向、修品行、练本领。红色基因链条在他们的心中落地生根，传承红色基因，争做新时代“红孩子”。

二、班会目标

1. 渗透中国共产党成立的历史，知道党成立100周年，感受党成立的艰辛，激发学生战胜困难、刻苦学习的意识。

2. 培养学生爱党爱国的思想感情，感受现在的幸福生活来之不易，我们应好好珍惜。

三、课前准备

1.阅读绘本《漫画百年党史，开天辟地》

2.录制《党的诞生》的微视频。

3.准备诗歌《红船——从南湖启航》。

4.准备红歌《打靶归来》。

5.准备ppt

四、教学过程

导入：我们安静的坐在教室中，闭上双眼，回想学校开展的《一班一省庆党百年》活动，穿越百年时光。我们知道在中华大地上，遍布着红色的遗迹，从浩瀚的文物，从故事的讲述中，我们一起走近了伟大的中国共产党。

环节一，温党迹

（一）介绍浙江省及相关党的诞生。

1. 那党是怎么成立的呢？和我们代表的浙江省有怎么样的联系呢？请观看同学们的微视频表演——《党的诞生》。

2. 讨论：党在诞生中给你留下深刻印象的地方在哪里？

（1）中国共产党第一次会议的召开开始在上海召开，接下来到了浙江省召开。

追问：发生了什么事情，使得会议不得不改变地址了呢？

（2）中共一大召开的时候人不很多。

追问：为什么人不多呢？

（3）中共一大上在浙江嘉兴的一条游船上顺利召开并闭幕的。

追问1：为什么会选择在一条游船上呢？

追问2:一条游船预示着什么呢？

（4）他们制定了一个伟大的理想。

追问1：什么理想？

（5）我知道了为什么党的生日是7月1日了。

（6）我知道了中国共产党的成立太不容易了。

（7）……

【设计意图】：学生参与了学校开展一班一省庆党百年的系列活动，对于这浙江省是党的诞生地有了了解，因此本环节通过微视频，由学生说说印象最深刻的地方，重点引导学生理解浙江省与党诞生的进一步联系，初步理解当时的艰难。

环节二：知党恩

（一）为了理想，艰苦奋斗

追问1：是啊，生活如此窘迫，革命如此艰难，可大家的热情依然高涨。为什么大家如此迫切的想要革命？想要改变？请你阅读绘本《漫画百年当时，开天辟地》党的诞生这一章节，然后说一说。

预设：因为当时的生活太困苦了，大家的生活水深火热，只有革命才能有更好的新生活！

追问2:当时的生活怎么苦呢？

预设：……

过渡：是他们的奋斗与牺牲，换来了如今我们美好的生活，我们应当永远铭记。艰难的奋斗，只为了让后来人的幸福，只为了让后来人不再经历那样的磨难。多么伟大的理想啊！这艘红船，承载着中国共产党伟大的事业，承载着这伟大的理想，在嘉兴的南湖上，向着朝阳启航！

（7）请欣赏诗歌《红船，从南湖启航》。

【设计意图】：通过绘本阅读，帮助学生理解人民当时生活苦难的模样，进而引导学生初步理解成立中国共产党的原因及党的伟大理想。

环节三：颂精神

（一）渗透红船精神。

1.当了解了中国共产党成立的环境后，我们又一次听了这首诗歌，这回你有什么感受？

预设1:我听完之后，感觉自己有一股力量。

预设2:听完之后我也想加入。

追问：这么难，你确定要加入嘛？你怕流血嘛？你不怕受伤嘛？

过渡：你们和革命先辈一样勇敢，一样有奉献精神，老师钦佩你们，太了不起了！这就是红船精神！

【设计意图】：在了解当时情况的基础上听这首诗歌，力争把学生代入情景之中，激发学生的奋斗意识，奉献精神，初步渗透红船精神的意义。

（二）传承红船精神，奋斗不息。

1.正因为有你们这样勇敢的青年，正因为这些青年的艰苦奋斗，正因为一代又一代红船精神的传承，才有了今天我们美好的生活！

2.那么，在你的生活中，你见过或者知道哪些让你感受到奋斗不息的行为吗？

预设1:当我做题遇到困难的时候，我一直想，一直想，不放弃，结果真的想出来了！

预设2:我练轮滑的时候，开始总是摔倒，每次摔倒我都坚持站起来，再练习，现在我都会蛇形表演了。

预设3:……

【设计意图】：本环节结合学生的生活实际，引导学生进一步理解“奋斗”的含义，并引导学生理解什么情况下需要坚持奋斗，树立勇于战胜困难、刻苦学习的意识。

（三）共唱红色歌曲《打靶归来》。

1. 这么多同学介绍了实例，你从中明白了什么？

2. 小结：坚持刻苦训练，我们就会有更多的收获，坚持斗争，我们总能战胜困难！

3. 过渡：你们的坚持，你们的奋斗就是我们浙江嘉兴南湖上的红船精神缩影，就是我们党的革命精神的缩影。

一代又一代，我们传承着革命精神；一代又一代，我们战胜生活中不同的困难；一代又一代，我们奋斗着积极向前。让我们化身革命先辈，一同唱响这首红色歌曲——《打靶归来》，感受红军战士们手握钢枪，斗志昂扬，感受战士们奋斗的喜悦！

【设计意图】：通过红歌传唱，引导学生进一步勾连百年前的红船精神与小学生现实生活的关系，帮助学生理解党的积极向上的革命精神。

（四）小结提升。

    通过学习浙江省党的诞生故事，我们进一步感受了中国共产党艰苦奋斗的精神，我们应永远记在心中。沿着老党员的足迹，我们传承红色基因，定要从小立志向、修品行、练本领，争做新时代的“红孩子”。

【设计意图】：本环节总结提升，点明主题，初步渗透学生传承红色基因。

环节四：拓展追寻其他城市的红色足迹。

跟随学校展开的一班一省活动，我们开展班会，知道了中国共产党在浙江省召开了第一次代表大会，中国共产党就此诞生。接下来，我们伟大的党，又发展到哪个省市了呢？请同学们沿着红色足迹去了解了解吧！

中国大地上遍地都是红色的足迹，引导学生沿着红色的足迹，了解其他城市的红色故事，更进一步了解党史，爱党。