[中图分类号]         G400                [文献标识码]A

长期以来，我国的高等院校在优秀产业人才培养、科学研究、技术创新等多个领域，均发挥出了核心作用，尤其是应用型本科院校在具体项目科研和科学技术转化为生产力的过程中，做出过较为突出贡献。当前，我国正处于国家建设和社会发展的关键阶段，需要大量德才兼备的高端人才，因此应用型高校不能忽视大学生综合素质的提升和对大学生正确价值观的塑造，紧扣“立德树人”的教育根本任务^[1-2]。2019年，教育部就出台了《关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》（以下简称《意见》），意在提高当代大学生的思政素养和民族责任担当，并通过高等教育强化大学生对中华民族伟大复兴的认知。高校学生社区是大学生学习、生活、社交的重要场所之一，高校学生社区既是一个开放的物理空间^[3]，同时也是也是大学生们开展文化社交活动，进行情感交流的精神空间。由此可见，学生社区是课堂之外最佳的高校教育场所，与课堂教育不同，身处学生社区的大学生群体，以一种更加平等的身份和更加放松的状态进行无障碍交流，往往可以获得更佳的思政教育和协同育人效果。

一、一站式学生社区的内涵与价值探索

（一）一站式学生社区的内涵

学生社区是大学校园范围内的小型社会，集学习、生活、社交等功能于一身，为大学生提供学习、生活和社交等方面的帮助。随着互联网的快速发展，高校学生社区也从现实校园延伸到了网络空间，即学生社区包括了真实的学生社区和在线虚拟社区两种形态。大学校园内的一站式学生社区，是一种全新的学生社区管理模式，具有综合性、全方位、一体化等主要特征^[4-5]。引入一站式的管理模式后，传统的学生社区已经转化为一种为学生学生和生活服务的服务平台，该平台拥有更简化的工作流程，更明确的职责分工，以及线下线上相融合的服务模式。

（二）一站式学生社区的价值探索

学生社区是大学生交流和参与社交的重要场所之一，同时学生社区也可以作为思政教育的第二课堂，因此思政教育的具体方式可以与专业课教育不同，思政教育的课程重在让大学生理解思政教育活动的重要价值，并通过思政教学内容帮助大学生群体树立正确的价值观和世界观。尤其在数字网络时代的大背景下，一站式虚拟学生社区，将在应用型本科高校的思政教育工作和立德树人过程中发挥出重要的价值。

1.一站式社区是最佳的教育平台和交流场所

进入应用型本科高校读书的大学生已经是成年人，在学习之余也有社交需求，大学生的社交圈离不开高校、同学、老师等主体，社交内容也以学习、生活、就业、考研等为主。围绕着上述内容构建一种一站式社交平台，显然符合大学生的真实需求，平台提供相关的有价值信息，也能够从一定程度上满足大学的学习和社交等基本诉求。应用型本科高校多以理工类院校为主，思政教育工作的开展相对于师范院校、综合院校、文科类院校等，仍有一定提升空间，而且课程思政效果不佳是很多高校面临的现实问题。利用一站式学生社区开辟思政第二课堂，尤其是利用在线虚拟社区提升学生之间和学生老师直接的思政内容交流频度，将有助于推进应用型本科院校的思政教育工作。

2.一站式社区有人性化的管理服务流程

与应用型本科院校的课堂思政教育不同，一站式社区内的思政教育能够在一种更加轻松的氛围内完成，因为社区和课堂还是有本质上的区别，社区内的主体平台，即使是课堂内的师生关系在社区内也是平等的主体，平等主体之间的交流更有助于思政内容的传达和领悟。一站式社区内的服务流程更加人性化和相对宽松，符合大学生群体的性格特点和年龄段特征，一站式学生社区的育人模式往往可以获得更好的思政内容传播效果。

3.一站式社区有较为完善的管理服务体系

一站式社区服务平台由高校指定专门的人员管理，社区主体和参与者是平台的服务对象，一方面，进入线下社区或线上社区的大学生需要验证身份，并尊重社区的规则；另一方面，进入社区的大学生是社区平台的服务对象，可以对社区平台提出自己的要求，在社区规则允许的范围内，也可以进行自己感兴趣的社交活动。一站式社区服务平台为大学生省之间的沟通交流提供了平台和场所，同时也可以作为思政教育的第二课堂和重要场所。在一站式社区平台内，大学生能够以一种更加轻松的状态学习思政教育内容和传播思政教育的价值观体系。

二、应用型本科高校一站式社区的功能拓展

应用型本科高校的一站式社区除了具有传统高校社区的基本功能之外，在碎片信息整合，思政教育课堂延伸，校园社区服务育人，校园思政文化氛围营造等方面，体现出多种拓展功能。

（一）校园碎片信息整合功能

随着互联网的快速发展，信息总量不断增加而且信息的形态也出现了多源异构的趋势，对于应用型本科院校而言，校内的各种信息规模急剧膨胀且出现了碎片化的趋势。无论专业课的教学信息，还是思政教育的相关信息都亟待整合，通过信息整合不仅能够去除过多的复杂冗余信息，更有助于发挥出一站式平台的价值。1.一站式平台能够有效整合与专业课教学相关的信息，具体包括课程信息、选择信息、学分信息、考试信息等，都可以在一站式平台上找到权威的信息源；2.一站式平台能够有效地整合与高校思政教育、课程思政相关的碎片化信息。思政教育已经成为应用型本科院校教学体系中的重要部分，通过信息整合不仅节省了教学资源更重要的是可以实现思政教育资源的共享；3.利用一站式平台的信息整合功能，节省了大量的人力资源和各院系之间的重复工作，实现课堂教学与社区教育的融合。

（二）思政课堂延伸功能

《意见》中明确了本科院校需注重提升人才培养质量，德才兼备的高校人才，首先要有坚定的政治方面和科学的价值观体系。2024年5月新时代学校思政课建设推进会在北京召开，习近平总书记做出了重要指示：“要把思政课建设摆上重要议程，各级各类学校要自觉担起主体责任，不断开创新时代思政教育新局面，努力培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。”可见，高校思政课程的重要性还在不断提升。应用型本科高校的一站式社区是新形势下，思政课堂的有效延伸。1.思政课堂中教学内容，可以在一站式社区内同步出现，便于巩固课堂中的相关思政知识；2.一站式社区为不同年级的大学生、老师、辅导员等提供了同步交流的机会，一站式社区的功能相当于一个大的思政课堂，实现师生之间的无障碍交流；3.一站式社区提供了线下课堂、在线课堂和混合课堂等三种不同的方式，大学生可以根据自己的时间安排选择适合自己的思政课堂延伸方式。

（三）一站式校园社区服务育人功能

高校育人的方式有多种，不仅限于课堂育人一种方式，而一站式校园社区服务为高校育人提供了其他路径。1.通过校园社区所组织的校内活动，达到服务育人的目的，具体包括思政知识竞赛、辩论赛、故事会等更加生动的方式，向大学生群体传达思政教育相关信息；2.通过组织校外的社区活动达到服务育人的目的，如组织临近社区敬老爱幼活动，组织去福利院的献爱心活动等；3.将一站式学生社区的活动与红色文化活动相融合，以达到强化思政教育的目标，具体包括参与红色基地的实践活动，参观红色博物馆、历史遗址遗迹等活动。

（四）校园社区思政文化打造功能

学生社区与校园文化息息相关，学生社区也是校园文化的一个类别，反过来通过一站式校园社区服务育人功能，也有助于应用型本科高校校园文化的打造。1.通过一站式学生社区宣传、推广本校的优秀文化，具体包括校史文化、名人文化、艺术文化和思政文化；2.在全校范围内推广本校的文化，让本校的每个大学都熟知本校的文化和传统，进而形成校园自豪感和自信心；3.通过通过一站式校园社区积极对外推广本校的思政文化，同时积极促进校际之间的文化交流，尤其要与其他院校深入交流在思政教育方面的心得体会，以便于更好地利用一站式社区兼收并蓄，做好本校的校园文化构建和思政教育效果提升等工作。

三、提升一站式社区功能的保障措施

应用型本科高校打造一站式学生社区，符合时代发展潮流也具有重要的价值，实现了强大的信息整合功能，也有助于本校思政教育效果提升和校园文化的打造。但一站式学生社区的设计、运维、人力资源管理等方面需要进行投入，也需要根据应用型本科高校的实际育人需求调整部分功能。对于应用型本科院校而言，一站式学生社区的设计构建合理性，各种拓展功能的发挥等还存在一定问题，因此本文提出了一系列优化提升应用型本科院校一站式社区功能的保障措施：

（一）定期评估一站式社区功能设计合理性与效果

应用型本科院校一站式学生社区平台设计、运维等活动，始终处于动态化的调整和变化之中。一方面，在学生社区设计方面充分考虑和评估社区的实用性和适用性，使其能更好地满足高校的思政教育和协同育人功能；另一方面，定期组织评估小组评估量化评估一站式学生社区社区在育人、思政教育等方面的效果，并根据评估结果持续优化和改进一体化学生社区平台的功能设计。

（二）增加软硬件资源和资金投入

应用型本科院校在一站式学生社区平台设计和构建方面处于探索阶段，其中要进行大量的人力、物力和财力投入。例如，构建在线管理平台系统和数据库系统，都需要投入大量资金，来购置硬件系统和软件系统；一站式学生社区平台的日常运维管理需要设置若干专职的管理员，增加了人力资源的投入等，软件系统和数据集系统常规升级等也需要不断地追加投入。

（三）强化一站式社区的思政教育模块的功能

思政育人是应用型本科院校一站式学生社区平台最重要的功能之一，当前党中央和教育部都特别重视高校思政教育工作的推进情况，因为高校思政教育事关优秀人才培养和青年大学生正确价值管理体系的构建问题。因此，要重点强化一站式学生社区平台的思政教育功能和育人功能，例如在平台的设计时强化思政育人模块的功能，将平台中的思政教育内容信息设置成首页信息或桌面信息等，发挥出平台的育人属性。

（四）积极征求大学生对一站式社区的想法和意见

一站式学生社区是大学生的活动场所和精神家园，目前一站式学生社区已经发挥出了思政育人、信息整合、文化建设等方面的拓展功能，也在逐步获得大学生群体的认可。但在社区不断完善过程中，还要征询大学生代表的意见和建议，以便于获取最真实的用户使用体验；在对一站式学生社区的评估过程中，也要吸收学生代表参与其中，使最终的评估结果更加真实和可靠。

四、结论

高校学生社区在大学生日常学习、生活和社交过程中扮演重要角色，本文以应用型本科高校为研究对象，探究了应用型本科高校一站式学生社区的内涵和育人价值，并分析了与应用型本科高校育人教育相关的一站式学习社区平台的拓展功能。应用型本科高校一站式学生社区在高校教学碎片化信息整理，高校思政课堂延伸，多渠道服务育人和校园文化建设方面都具有一定的功能拓展，是高校课堂教学和课程思政教学的有效补充。但现阶段，一站式学生社区平台在应用型本科高校教学管理体系中还属于一种新生事物，在平台设计，具体功能执行方面还存在一定问题，为此本文提出了一系列有针对性的保障措施，随着高校一站式学生社区平台功能的逐步完善，其中高校信息整合，思政教育功能拓展，平台育人和校园文化建设等方面，将发挥出特殊的功能和作用。

参考文献：

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