21世纪是现代科学技术飞速发展的时代，现代信息技术的发展更是以惊人的速度在影响着人类的生产生活方式。也让我们认识到信息技术教育是培养未来人才必不可少的重要组成部分。信息技术学科开阔了学生视野，丰富了学生的知识层，让学生拥有观察、思维和实践的机会，培养了学生的创新意识和创新能力。初中信息技术教师在教学中要鼓励学生敢想、敢说、敢做，努力进取，大胆迎接未来科学技术的挑战。

一、改变对信息技术学科的简单认识，培养学生创新意识

许多信息技术教育工作者往往将信息技术学科看作是一门单纯的技术教育。尤其在这一学科刚刚走进中学校门的时候，多数教师对本学科的理解更侧重于技术能力方面，而忽略了教育应全面发展的本质。随着教学改革的推进，许多信息技术教师的教育观念发生了改变。素质教育下的信息技术教学逐渐呈现多元化、多样化的发展趋势，而培养学生的创新意识也逐渐引起了教师的重视。什么是创新教育，正如中央教科所所长阎立钦教授所言，创新教育是“以培养创新精神、创新能力为基本价值取向的教育”。 在“普九”教育全面实施和迎接知识经济时代挑战的关键时期，信息技术教学要研究和解决的重点问题就是如何培养学生的创新意识、创新精神和创新能力。这就要求初中信息技术教师在创新教育过程中既要重视基础知识的教学，也要注重学生创新意识、创新精神和创新能力的培养。也就意味着信息技术教师在教学中不仅要给学生“鱼”，还要教给学生“渔”。那么怎样培养学生的创新意识呢，首先，要认识课堂教学中教师与学生的地位和作用，调动学生，使学生以饱满的热情参与到课堂教学活动中。其次，教师在教学方法上也要将传统的教育模式逐渐改变为启发--讨论--探究模式。只有这样才能帮助学生建构属于自己的知识体系并养成良好的学习习惯。让他们充分体现自身价值，产生强烈的学习意愿，进而增强他们的创新意识。

二、创新教育在信息技术教学中起的作用

创新能力会影响着一个人的一生发展。具有创新能力的人适应能力较强，他们不会拘泥于书本，面对不断更新的科学技术和飞速发展的今天，他们敢于探索，不断进取，与时俱进。每个人都具备创造的潜力，如果将这部分潜力挖掘出来那将是非常大的一笔财富。信息技术是一 门学科，它涉及到最新的技术---设备---科学知识，利用现代信息技术可以很方便快捷的获取所需材料，交流信息，了解科学方向。把创新教育融入到信息技术教学中来，既能培养娴熟的技术人才又能培养具有创新精神的创新人才，所以创新能力的培养是教育的重要目的，是未来人才所必备的条件。

三、把创新教育融入到信息技术教学中

在信息技术教学中要想融入创新教育，首先，把基本技能分阶段进行教授，任何的创新都必须站在基础之上，这是毋庸置疑的，没有基础知识做铺垫创新只是无本之木空想而已，所以技能学习是必须的。教师在教授基本技能的前，可将任务告诉学生，在学习过程中学生问题去思考这些知识的应用，以此来提高学生的学习积极性。并且适当留白，让学生拥有一定的自学空间，为下一阶段的学习做好准备。但是教师所留的空白知识点要经过严格筛选，不能过难也不能过多。以免学生在解决所留问题时有难度，可能会产生畏惧心理，容易放弃。

其次，给学生自由的创作空间，在传统的信息技术教学中，有书本上规定的题目作为练习题，具有统一的格式和要求，学生完成任就达到了目的，能否实际应用没有过多考虑，这样的死板陈旧的教学方法限制了学生的创作空间，无趣。如要在进行创作的过程中任由学生发挥创新，不拘泥于形式和场合，也可以采用自己较能得心应手的方式方法做辅助，再建议教师尽可能为学生提供支持材料，鼓励学生利用各种渠道（图书、网络、生活）去获取支持，从而为创新打下坚实的知识基础。这样才能在科学的高屋建瓴，运筹帷幄，驾驭科学发展的潮流，才能使创新能力结出丰硕的果实，那会是另一番景象。

接着教师在教学中要紧紧把握学生的创新心理，采取措施激发学生创新热情。好奇和兴趣是创新的基础，如果在教学中能够挖掘出学生的兴趣点，那么学生在学习中就会拥有创新热情。教师可以分析这个年龄段学生性格特点，业余爱好，认真观察他们对什么事物感兴趣，也就是我们所说的备课要先“备学生”，做到心里有数，教师在课上要善于调控课堂，活跃的课堂气氛，让学生在身心愉悦的状态下学习，再结合相关的资源，从学生实际出发制定不同的题目，为学生提供一个锻炼创新能力的舞台。

最后利用多元化的评价标准对学生作品进行评价， 因为创新教育不同于传统教育在，它不只有一个标准的答案，教师的教学评价应该注重实时反馈，评价不只是对学生在完成整个任务的过程进行多方位评价，也要渗透到整个教学过程中去，评价方式要民主，适当给以建议，多发掘学生的创作亮点，让学生赢得掌声，才能在人生的整个学习过程中充满自信。

四、创新在信息教育教学中是一个不断发展的过程

随着对创新教育在信息技术学科教学中不断的研究，两者的关系必定会越来越密不可分。教师在教学过程中要不断开阔视野，丰富自己的知识层次。大胆将理论与实践想结合，努力推动教育的发展，对未来创新人才的培养打下基础。

创新是一个民族的灵魂，是国家不断发展的动力，教育只有不断创新，才能取得突破，在信息技术高度发展的今天，如何使教学顺应时代发展需要，是教育工作者所关注的焦点。

参考文献：

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