一、锚图的核心概念

锚图是一种新型知识视觉化表达方式—可视的知识画面，汇聚了孩子在学习过程中出现的所有想法、策略，展现了孩子思考过程中的路线方向等，它具有提醒、复习和确定方向的作用。

锚图可以让老师们“看清”学生们的思考过程，也促进学生们自己去总结知识、加速理解，“涂鸦”也是孩子们的天性。在教学中，使用锚图，有助于学生生动、直观地将知识从抽象到具体，使复杂的知识变得更加清晰、简单和易于理解，教师也更容易清晰“意识”到教学中的问题，从而提高教学效率。

二、在英语阅读教学中，使用锚图的好处

在英语学习中什么是最困难？80%的人都认为阅读是最困难，帮助学生理解并运用好阅读技巧，阅读不惧怕，越读越愿意读。在英语阅读教学中，使用锚图有助于学生更好地理解阅读作品；有助于培养学生良好的阅读习惯；有助于训练和强化学生的思维能力；在绘制锚图过程中，感知、内化知识。

在阅读教学中可以了解锚图的使用范围，不仅帮助学生进行阅读，而且还能建立逻辑分析能力。对于学生的阅读能力是从输入到输出的过程。课堂上的阅读互动环节，利用锚图辅助，动手进行锚图的绘制，从锚图的部分学习词汇到对阅读主题的深入理解，从而理解文章的结构和逻辑的主次。

三、如何在阅读教学中使用锚图

1.借助于锚图，理解叙事性文本

要理解故事内容可以按照时间顺序、事情起因、经过、结果，地点变化、故事情节为主题制作锚图来复述课文，关注故事的背景往往由故事发生的地点组成，可以通过锚图这个有趣和简单的视觉效果，帮助学生全面理解故事所包含的所有要素，再如你正在教一个以叙事性文本为主的单元，可以考虑绘制故事主题类锚图，像这样的图表可以容易让学生迅速掌握文本。再如：一个故事的背景不仅仅是由故事发展的地点组成，鼓励孩子们考虑到重要的基础知识，比如故事背景，可以先拟一个主题，再按照顺时针类顺序绘制锚图，最后写上关键词，通过有趣、简单的锚图，帮助学生理解文章。再回顾构成故事的关键要素，让学生成为更好地读者绘制以上主题的锚图看起来像一场很好玩的游戏活动。让学习事半功倍。

2.借助锚图，整理框架，理清内在逻辑

在阅读教学中，我们经常采用读前、读中、读后的阶段教学，读前环节主要是激发学生的阅读兴趣，读中环节主要目标是帮助学生建构有用信息，可以将语言转换成另一种形式，如：锚图，读后环节主要教学目标是检查阅读效果，发展学生的批判性思维。，按照before reading, during reading,after reading三个简单的步骤进行，学生容易理解文章的结构；还可以通过小组合作的的方式，让学生利用锚图，理清文章脉络，提炼文章的主题；让学生通过文章的开头、中间和结尾来寻找整个故事的成长；因此，通过锚图的形式对文章脉络进行梳理和总结，有助于学生快速理清文章的整体结构。

3.采用锚图，灵活复述

复述课文是测试理解力的一个重要方式，也能测试学生能否准确识别故事的主要事件和人物的方式。能让学生们在复述阅读文章时看到“他们脑海中的电影”。通过复述，教学生们如何克服注意力分散，可以帮助学生成为有效的读者，可视化是提高阅读理解的重要组成部分。复述让孩子们在阅读时看到“他们脑海中的电影”。利用关键词、词组复习文章的重点内容。记住某事最有效的方法就是把它看作图像，锚图就是这种工具，综上所述，英语阅读教学可以借助于锚图，是一项非常有意义的策略。锚图的可视化应用于阅读教学技能，理解文章脉络的最好的方法一定是复述，复述可以比较全面地考察学生是否理解文本的情节、人物、词汇等重要方面。利用锚图复述，是综合能力的体现。

4.借用锚图，提升因果关系的阅读策略

在阅读教学中分析因果关系是一种非常重要的阅读策略，我们知道每件事情的发生都会有原因，不同的原因会导致不同的结果，考虑因果关系是提高阅读理解能力的一个好方法，那怎样用锚图来分析事件之间的因果关系？锚图可以用来表示因果关系的图，可以帮助学生观察分析，得出结论，解决问题，还能够帮助读者更深入地理解故事情节的发展或事物之间的联系。通常在文本的因果关系中会有一些明显的信号词，如“because”，“therefore”，“for”，“so”，“as a result of”，“since”，“due to”等，学会用锚图观察“因为”和“所以”这样的词，从而对文章主题进行深刻的分析，进一步考虑因果关系是提高阅读理解能力的好方法。学会用锚图观察因果关系这样的词汇，利于文本的理解。那怎样画出一幅这样因果关系的锚图呢？先画出主题事件，然后将造成事件的原因罗列到主题事件的左边，最后将可能产生的结果或者解决问题的方法列在右边，还需要提炼关键词、注意主干清晰、层次分明，当遇到因果关系的事件中可以用到因果流程图，在实践教学中，运用因果关系的锚图，帮助学生分析问题、解决问题，深入思考，透过现象看本质，要求学生区分人物的外表与内心，以帮助他们理解文本。

结束语

总而言之，在《义务教育英语课程标准》（2022年版）指引下，将锚图引入初中英语阅读教学，对于全面提升学生的阅读素养收益良多，将简洁明了的锚图与初中英语阅读教学实践真正地结合起来，能让学生更清晰地把握文章的结构，更深入地把握主题，让学生积极主动地区“悦读”，大大提升了学生的阅读效率。锚图让阅读变得更加有趣，能让自己真正爱上阅读，从而提高学生的阅读能力，实现锚图成为真正意义上提升学生英语阅读的利器，为了更好地发挥锚图对阅读教学的价值，我们仍在实践中反思探索与改进。

参考文献

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[5] 粒粒赵. 美国教室里比思维导图还火的锚图，帮助孩子秒懂各知识点.2017