初中是学生思想最活跃的关键时期，而阅读可以体现学生学习的自主性和自觉性，通过阅读能够提高学生的文学素养，促进学生的思维发展^[1]。批判性思维在初中语文阅读教学中强调学生主动思考、质疑和评估，培养他们对文本的深入理解和全面把握能力。通过批判性思维，学生将能够独立思考，形成自己的观点，并有效应用于实际生活和学习中。

一、初中语文阅读教学中批判性思维的培养意义

（一）激发学习兴趣

古话常说：“兴趣是最好的老师”，由兴趣引发的灵感就像破土而出的嫩芽，需要老师耐心地呵护和珍惜。一堂好的语文课堂，是需要让学生先进行课前预习，先让学生自己对一节课的内容有一定的认知，再在课堂中把预习过程中不会的问题进行讨论，在讨论的过程中会让学生对这些问题的认识更加深刻，同时不同想法的碰撞会更好地开发学生思维^[2]。在整个阅读教学中老师可以根据课堂的实际情况，积极地引导学生表达自己的看法和理解，帮助内向、胆小的学生克服自身的紧张和焦虑。尽可能让所有的学生都参与到课堂交流中。老师对学生的问题和想法因势利导，只要学生问题不出格，都应该给予肯定和鼓励，以此来激发学生的学习兴趣，培养学生的思维品质。

（二）培养创新思维

初中的学生对一切外界的事物都是有非常大的好奇心的，他们希望得到老师的认可，在教学中老师应该经常鼓励学生能够质疑，在课堂上大胆提问。阅读可以说是语文教学的重点内容，因此在阅读的教学过程中，作为学生要多思考，多猜测，多提问，形成自己独有的个性化批判思维模式，对于同一个问题，不同的学生会有不同的意见和答案，这些会激发学生产生大量的质疑，深入分析固有的知识，解决其中的矛盾，灌入新的内容让自己的知识体系达到一个新的平衡点，在大家的交流研究过程中能够有效地培养学生的创新思维和创造能力。

二、初中语文阅读教学中批判性思维的培养途径

在初中语文阅读教学中培养学生的批判性思维非常重要，以下是一些原则可以帮助实现这一目标：要鼓励学生对文本内容产生兴趣和好奇心，可以引导他们提出问题、探索答案，培养他们主动思考的习惯。为学生提供不同类型和风格的文本，包括文学作品、新闻报道、科普文章等，帮助学生开阔视野，理解世界的多样性。鼓励学生对文本中的观点和论证进行分析和评价，引导他们思考作者的立场、意图和说服手段，培养对不同观点的理解和评估能力。通过让学生比较不同文本、不同观点或不同时期的作品，培养他们辨析、鉴赏和评价的能力，拓展他们的思维广度。鼓励学生就文本进行互动和讨论：组织学生进行小组或全班讨论，让他们分享对文本的理解和观点，并学会听取他人的见解，提高他们思辨和表达的能力。

（一）课前预习

课前预习能够让学生对所学文章有简单的认识和了解，对不理解地方提出问题，可以自己先试着分析和解决。例如：部编版语文八年级上册《愚公移山》，在这一课的教学中老师让学生提前预习，在预习过程中，对文章中愚公移山的精神、文章的整体结构、文章的创作背景等，进行简单的了解，课堂上让学生们对于愚公移山的精神进行探讨，老师根据课堂情况再进行引导，让学生发散思维，多思考，对于不同的答案能够有自己的见解和看法，培养学生的批判性思维。

（二）教学多样

只有对学习有兴趣才会有动力，才能够全身心地投入到学习中去，积极地研究语文学习中遇到的问题和解决方法，从而提高自己的学习能力。初中语文老师应该抛弃传统的教学方法，在课堂上用一些教学游戏、多媒体设备、分组讨论等方式方法激发学生的学习兴趣，对课堂有期待学生就会更加投入到学习中去。例如在部编版语文八年级上册《苏州园林》这篇文章中，老师可以给学生找一些像拙政园、狮子林等的整体观景图，让学生在学习课文的过程中让文字更加具象化。这样老师在课堂上就能够更好地引导和启发学生。

（三）读写结合

在阅读的学习过程中，老师应该要以学生的实际生活为案例，加强学生对文章的理解，让学生能够真正地感同身受。比如：初中语文七年级上册第六单元《皇帝的新装》可以让学生发散思维想一想如果自己是文章中的皇帝回宫后该怎么做，可以让学生续写一小段内容。老师通过学生续写的内容，能够充分了解和掌握学生的批判性思维发展情况。

结束语：

在初中语文的阅读教学过程中培养学生的批判性思维，不仅仅能够帮助学生更好地理解文章内容，作者想要表达的情感，还能让学生对于都有更深层次的理解和探究。因此，随着社会的发展，学生的思维能力水平对学生的成长有着极其重大的意义。对于老师自身要求也非常高，要有丰富的相关理论知识，能够重视学生的思维能力培养，不应该以教学为唯一的出口。老师要善于根据不同的学生随时调整不同的教学方法，让学生能够更吸收课堂上所学的知识，根据具体的文本要求，充分调动学生学习的积极性和兴趣，更好地培养学生的批判性思维，促进学生的全面发展。随着社会的不断进步，素质教育盛行，我们对于学生的教育更加需要多种化的形式，学生的学习也不应该是固化的，而是更加灵活的，学生在学习过程中也更应该有自己的想法，批判性思维的培养是教育中的重要板块，更是初中语文教学中重要的发展方向。

参考文献：

[1]石慧.初中语文阅读教学中学生批判性思维的培养策略分析[J].考试周刊 2021（25）：49-50.

[2]毛立国.初中语文阅读教学中批判性思维的培养策略[J].家长，2021 （07）：163-164.