引言：

高中学校社团活动形式多样，内容丰富多彩，是学生按照个人的兴趣爱好选择参加的，可以满足学生个人成长的需要。高中社团活动的开展可以充实发展校园文化，拓展学生的发展途径，对学生进行多元化的培养。高中社团活动的开展让高中生在紧张的学习氛围中有了放松自己的机会，在缓解学生心中压力，减轻心中的烦恼的同时开阔他们的思维，使他们充满活力的健康成长。

一、 高中社团活动的现状

高中社团大体可分为学校组建的社团，如校合唱团、辩论团等，以及由学生自己组建，在学校备案的社团，如棋牌社、电子竞技社团等。学生组建的社团数量虽多，但在支持度和影响力上远远不如学校组建的社团。学校组建的社团一般由固定的辅导教师和活动地点及活动时间，学校比较重视，在经费和监管扶持等各方面都会受到优待。而学生自己组建的社团只有少数社团有指导教师，时间和地点大多不固定，一般不会得到学校的经费支持。据调查发现，部分学校领导对社团活动的开展并不太重视，他们认为高中生的主要任务是学习，而开展社团活动对学生成绩的提高没有太大的作用。而部分教师和学生也会因为自身对社团活动价值理解的不同做出不同的选择。虽然每个高中都会有不同的社团，但是高中社团制度并不完善，大多数社团缺乏明确的激励制度，更缺少惩罚的措施。有些高中生刚开始参加社团活动时非常积极，参加了几次之后就对社团活动不感兴趣，甚至不再参加活动，这非常不利于社团活动的开展。大多数社团很少对组织的活动进行宣传，关于社团活动的消息大多数学生是通过同学转述得知的，只有少数社团对即将开展的活动通过海报或者校园广播等进行宣传，因而不利于社团活动的推广和开展。大多数社团活动组织形式单一，活动内容及活动方式缺乏创新，这也是学生参与度不高的原因。此外，高中生课业负担重，有些学生感觉自身学习压力大，没有时间去参与社团活动。而教师也因为精力有限，对社团活动的指导也并不重视。他们很少认真研究社团活动的开展，导致社团活动的设计、安排不太合理，因而影响了社团活动开展的效果。

二、 借助高中社团活动促进学校育人方式的变革策略

1、 转变观念认识到社团活动的重要性

社团活动的开展能够挖掘学生的潜能，满足学生的个性化发展需要。高中学校领导及教师要转变观念，认识到社团活动开展的重要性，为高中生提供施展才华的平台，让学生在丰富多彩的社团活动中展示才华，提升能力。学校除了为社团活动提供必要的软硬件支持外，还可为社团活动的开展安排指导教师，加大对社团活动的宣传力度，将社团活动的开展成果展示给学生及家长，以提高学生参加社团活动的积极性。如把科技社团活动中学生获得的科技成果在校园宣传栏中进行介绍，以增加社团活动的影响力等。

2、 科学合理引导社团活动组织与开展

大多数高中社团是由学生自发组建的，这些社团虽然能够满足学生的兴趣发展需要，但是面对高考的压力，有部分社团成员感觉社团活动的开展会浪费自己的时间，对学习无益。这就需要学校对高中生进行科学合理的引导，使学生认识到社团活动的意义。学校可为这些社团提供表演的机会，以吸引学生参与其中。如组织棋牌擂台赛等吸引学生。再如在筹备学校组织的文艺活动中为各社团提供表演的机会等等。学校通过科学引导吸引学生主动参与社团活动，并在活动中提高学生的能力。在开展社团活动时，学校也要对社团活动的正能量乾地积极地宣传、鼓励，使更多的教师和学生认识到社团活动的意义，并引导其参与其中，获得发展。                                                                                                                             3、科学管理促进社团健康发展

学校领导要重视社团的发展。为了保证社团活动的长效发展，要加大对社团的管理力度，引导社团的管理者制定出科学规范的管理制度和管理方法。如规定社团活动参与者的权利及义务。如果违规则追究责任。学校要为社团活动提供必要的保障，学生和家长则要尊重和配合学校的合理安排等等。在开展社会活动时，学校在尊重学生主体地位的同时对其进行科学的引导，并采取有效措施调动其参与积极性。如为社团活动的开展安排出一定的时间，让学生有时间去参与活动等。

4、 挖掘素材打造特色社团活动

高中社团要想获得稳定地发展，需要具有各自的特色。千篇一律的社团活动不会获得学生的认可，也不会长时间健康发展下去。高中社团要想满足学生的发展需求，就要走出学校，接触社会。高中学校在组织学生进行社团活动时，要立足学生和学校的发展，采取科学的方式方法组织活动，让学生在活动中获得全面的发展。如社团辅导教师可组织学生共同商量设计社团的标志，社团的名称、社团网站的创建等。为了使社团活动开展的更具特色，辅导教师或管理者可深入挖掘当地的素材，邀请当地有名的艺人来对社团活动进行指导，以促进社团活动的水平进一步提到提升。

结语：

高中社团活动中校园文化的建设及学生综合素养的培养方面有着积极的作用，学校要正确认识和看待社团活动，组建和发展社团，使其成为学校亮丽的风景。学校也要借助社团活动，为学生提供自我磨练的平台，让学生在社团活动中展示才华，提升能力，为他们未来进入社会，适应社会的发展打下坚实的基础。

参考文献：

[1] 罗朝军,牟淑娥,朱辉. 学生社团在高中思政课中有机融入的研究与实践 ——以《新时代的劳动者》议题教学为例[J]. 新教育时代电子杂志（教师版）,2021(52):70-71-72.

[2] 唐艳. 以社团活动提升学生的语文核心素养[J]. 中学语文（下旬·大语文论坛）,2021(4):95-96.

该论文为南安市“基础教育国家级优秀教学成果推广应用”专项课题《新时代高中育人方式改革背景下中学社团建设研究》（NJYZ2021-04）研究成果